<p class="ql-block"> 3月22日上午我们聆听了王燕老师的专题讲座《民间美术资源在中小学美术社团中的开发和利用》。</p> <p class="ql-block"> 王燕老师是合肥市中小学美术教育名师，高级教师，合肥市初中美术骨干教师，合肥市初中美术基地专家，全国中小学创新课堂教学评比一等奖获得者。</p> <p class="ql-block"> 首先王燕老师分析了中小学美术课堂教学与美术社团教学的对比。</p> <p class="ql-block"> 解读国家关于课后服务的相关政策，美术社团教学的春天来了。</p> <p class="ql-block"> 王燕老师在“民间美术资源在中小学美术社团中的开发和利用”讲解环节，和教师们展开讨论，老师们介绍自己家乡的非遗文化或民间美术，就自己的社团情况进行分析。</p> <p class="ql-block"> 美术社团的创建不能一蹴而就，前期要做充分的调研和准备，循序渐进。王燕老师根据自己的经验为老师们如何展开社团教学进行了系统化的分析和建议。比如：美术社团教学活动“项目化”、“沉浸式体验非遗匠人的手艺”、“社团活动进行要有科技感 和现代感”，“氛围感形式多样化的社团作品展示” 还可以和社区文化进行结合，开展有温度的活动，比如亲子活动、垃圾分类、敬老爱老活动等，把孩子的作品推出去，让孩子们有责任感和成就感。</p> <p class="ql-block"> 了解合肥市优秀的民间美术社团，项目之多，形式多样化，效果真的很震撼和惊艳。</p> <p class="ql-block"> 通过学习我们更认识到艺术来源于生活更能创造美好的生活，美术社团教学既有传承更应该有开拓创新的时代特征！</p> <p class="ql-block"> 聆听合肥专家们的专题讲座，作为河北的教师我们深深感到南北教育的差异，所以后疫情时代如何做一名优秀的教师，需要我们带着问题去思考，在思考中解决问题。来自张家口市教育局的高级教师潘晓林老师带领大家一起来思考和解决这个问题。</p> <p class="ql-block"> 通过对教师的系列心理测试，潘老师解析造成教师们焦虑的原因。无论是外在形象还是内在品质，教师都要有职业信仰。腹有才华气自高，教师要有文化有风骨，有气质！</p> <p class="ql-block"> 潘老师渊博的知识，专业的素养，风趣幽默的魅力令老师们折服，22号下午的讲座如春风细雨化开大家心中的阴霾和困惑。“你的职业幸福感取决于你对自己所从事的工作的欣赏！”坚持下来，让优秀，让幸福成为一种习惯吧！</p> <p class="ql-block"> 3月23，细雨蒙蒙，我们乘车来到中国科技大学附中、高新中学等学校进行学习观摩。老师们精彩的授课，丰富多彩的社团活动、推陈出新的教学形式，让大家开拓了眼界，有了新的启发，不虚此行！</p> <p class="ql-block"> 两地骨干教师就教学及面临的困惑问题展开热烈讨论</p> <p class="ql-block"> 观摩特色社团并且欣赏师生作品</p>