深度调研明方向精准指导促提升——梁河县教育体育局副局长谷忠炳深入学校调研指导

一束光

万物复苏三月天，不负春光与时行。三月的校园，每一片翠绿的嫩叶、每一掬芬芳的泥土、每一张稚嫩的笑脸都充满了期待和希望。 党的二十大报告指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”高质量发展关键在于人才，人才培养在教育，而基础教育肩负着为党育人、为国育才的基础使命。为落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《梁河县深化教育教学改革全面提高教育质量“十四五规划”（2021-2025）》等文件精神，进一步了解义务教育段教育教学情况，提升教育教学质量，推进教学改革进程，使梁河教育向高质量发展迈进，2023年3月梁河县教育体育局副局长谷忠炳在教科中心张鹏主任及挂钩学校教研员的陪同下，深入学校开展调研指导工作。 　　梁河县教育体育局副局长谷忠炳，云南省腾冲市人，大学本科学历，英语专业，腾冲市第八中学党总支委员、副校长；现挂职梁河县教体局党组成员、副局长，梁河县第一中学副校长。谷忠炳副局长深爱教育事业，挂职期间情系梁河教育，积极开展深度调研促发展，致力于谱写梁河教育新篇章。 　　2023年3月4日至3月23日，谷忠炳副局长共深入9所初级中学、9所中心校、7所完小、1所九年一贯制学校开展走访调研，其间随堂听课14节，课后研讨交流9场，召开班子座谈会26场，扎实开展调研指导工作，实打实为学校解难题办实事。 一、校园巡导 　　在学校领导班子的带领下，谷忠炳副局长一行实地查看学校校园、运动场、学生餐厅、宿舍、教学楼和活动室等，初步了解学校的硬件建设和办学条件，对校容校貌好、文化特色强的学校给予充分肯定，同时对存在的问题及时提出宝贵的建议。 二、随堂听课 　　谷忠炳副局长具有25年的英语教学教研经历，在长期的一线教学中积累了丰富的方法经验。每到一所初级中学，他都会深入课堂随机听取毕业班的一节英语复习课。 三、研讨交流 　　课后，谷副局长召集学科教研组开展研讨交流活动。在轻松民主的氛围中，他依次向老师提出“集体备课与课前备课如何实施”“教研工作如何开展”“各年级的教学侧重点”“是否进行复习备考研究”“是否进行分层教学”“有无整体规划”等问题，以此了解教师的教育教学和教研活动开展情况。 　　针对存在问题、教师困惑、学科瓶颈等，谷副局长给老师们提出了一些接地气而可行的指导和建议。首先，他建议教师要找准低年级的教学教研重点，以丰富而多样化的活动、游戏、竞赛抓牢学生的学习兴趣，进行大量的奠基工作，使学生在起始阶段紧跟步伐不掉队。其次，他指出中年级是一个承上启下的阶段，学生开始分层，教师要做的不仅仅是教学分层，还要做好作业分层、测试分层，准确把控深度、广度和难度，让不同层次的学生、绝大多数学生都能有明显的提升。最后，他强调要高度重视毕业班，做实复习备考工作，以多种形式展开多轮复习，每次测试后要深入分析成绩，开展专题研究，以此明得失、知优劣、找问题、解短板。重点关注学生的弱势学科（偏科），一对一挂钩帮扶，结合学校开展的大型活动、励志会，促激培养学生的昂扬斗志和奋斗精神。教师勠力同心共发力，才能使学科教学跃上新台阶。 四、调研座谈会 　　学校领导班子和调研组在办公室召开调研座谈会。教科中心张鹏主任作主持，座谈会按以下议程依次进行。 （一）书记（校长）汇报学校基本情况 各中小学书记（校长）从学校的基础建设、教职员工、班子成员、学生数量、学校办学思路、办学特色、教学质量、存在困难等方面作汇报，使调研组深入了解学校基本情况，为精准指导做铺垫。 （二）谷副局长深入实际调研指导 　　谷副局长听取汇报后，就“学校一日常规”“教学教研工作”“常规检查落实”“学校管理模式”“毕业班复习备考”“提质增效举措”等方面展开调研。 他指出学校班子任重而道远，正所谓“一个好团队，成就一所好学校”，如何管理就显得尤为重要。学校要将党建与教科研融合，做好师生思想引领；班子要率先垂范，深入课堂，必要时挂钩年级组长、班主任，参与一日常规、教学常规；校领导要经常和一线教师沟通联络感情，善于培养骨干和核心力量，长短结合，能力互补，形成帮扶与竞争机制；年终考评时建议将师德师风、教学常规、教学成绩、工作量、班主任工作等纳入考核范围，以此提振教师工作热情，增强团队凝聚力；要正确处理和看待校际间学生差异，重点关注留守儿童和问题学生群体，借助社会力量将家长会开到社区、村寨，家校共育一起为立德树人献计献策。 谷副局长指出校方要做好教学常规的检查与落实，督促教师在集体备课的基础上做好二次备课，避免出现“备课上课两张皮”的情况，课前做足充分准备，课后注重反思，打造高效课堂；以学科工作室为载体，跟进教研组的教研情况，多开展磨课研课、经验交流、专题研究等活动，促进教师专业化发展，提升教师教学能力；学科教研要有整体思路，长远规划，统一认识，使教育教学循序渐进有效推进。 （三）张鹏主任提建议作总结 　　根据调研情况，张鹏主任对各校做得好的方面给予充分地肯定，针对存在的问题提出了一些指导性的建议。 他指出学校要做好传承与创新，做出实效，形成鲜明的办学特色；要正确处理“双减”与“质量提升”的关系，减负不减质，实现“双减双升”；要关注县域学科教师间的成绩差距，重点帮扶专业能力弱的教师，以老带新、师带徒、优秀带后进、自我钻研等途径加强培训，逐步提升教师教学技能、教学业绩；要继续规范学生的养成教育，纠正不良行为，培养良好的生活习惯和学习习惯；教师要提升课堂教学的规范性和严谨性，确保每节课都精准高效，不用方言教学；要做好控辍保学工作，通过多种途径教育转化有辍学倾向的学生，确保不让一个学生掉队流失；要依据制定的方案，落实好“三年行动计划”，扎实开展教学常规、教研工作、教学改革、教师培训、质量目标与质量提升、教师评价等工作；学校管理要有全局意识和长远思路，重视教师学习培训，核心骨干做好传帮带，积极做好培优推优工作，打造强有力的教师队伍。 座谈会尾声，张鹏主任作总结。他指出各校要将教科研培训会和本次走访调研中谷副局长的要求落实好，领导牵头研究一日常规和教学常规，共研学校全面工作，聚力突破。 　　春光为序，笃志前行。连日来谷副局长一行通过实地查看、听取汇报、深度交流等方式，了解了学校发展现状、校园文化建设、教育提质举措、师资队伍建设、师生学习生活情况以及目前存在的问题和困难，并提出针对性的意见和建议。 学校要以此次调研为契机，牢记为党育人为国育才的使命，把提高教育质量作为学校发展的生命线，抓班子，带队伍，处理好领导力和凝聚力的关系；抓质量，强特色，处理好教育提质和特色发展的关系；固强项，补弱项，处理好均衡发展和全面发展的关系；立规矩、守底线，处理好校园管理和师生安全的关系；坚持“立德求真坚守”的梁河教育精神，凝心聚力，共绘教育新蓝图，全力办好家长满意学生向往的高质量学校，整体推进梁河教育高质量发展。