📝结题展成果，交流促成长——海口市西湖实验学校小课题研究成果展示会

一只琪琪

真学实研硕果满技 为促进海口市西湖实验学校教学教研的高品质发展，展示教学研究成果，更好地实现教师之间的互动交流，提升教师科研能力，教研室于3月22日下午在五楼会议室组织召开小课题成果展示会。 对于此次小课题成果展示会，学校有幸邀请到三位专家到场进行指导点评。分别是：海南省教育研究培训员科研部负责人，省课题评审专家库成员王女老师；龙华区初中语文教研员，省课题评审专家库成员林惠萍老师；海口市第一中学数学正高级教师，省学科带头人，省课题评审专家库成员吴坤雄老师。 此次小课题成果展示会由教研室副主任吴文潇主持。会议内容分为三个板块：课题主持人成果汇报、专家点评、校长寄语。 课题成果分享 首先由7位小课题主持人分别从从研究背景和过程、研究成果与结论、实践效果与影响、研究收获与反思几方面对课题进行分享。 小学英语组卫旭老师对课题《小学中段英语口语作业评价方法研究》进行了分享。在研究过程中，使学生对英语学习表现出了更高的积极性和兴趣，自信心更强，乐于说英语、用英语。且具有了一定的口语作业评价意识和能力。 美术组张慧萌老师对《瓦片材料在小学美术课堂教学的运用研究》进行了分享。课题以“双减”背景下我校开展的各类特色课程、美术课程与周边环境资源相结合为研究背景，提出了创建《瓦片上的印记》校本课程，聚焦学生的美术核心素养提高学生的审美和动手能力。 音乐组蒯炫贝老师的《基于小学中段班级合唱声音平衡的实践研究》提出了基于合唱声音平衡的教学策略，设计了针对小学中段班级合唱声音平衡的训练方法，构建了基于合唱声音平衡的评估方法。还说明了所提出的教学策略和训练方法还需要不断地实践和改进，取得更好的效果。 初中数学组郝岩老师分享了《初中数学作业订正策略研究——以计算题为例》课题成果。立足于教学与学生的实际，转变学生对订正作业的态度，强调教师的思想转变和形成有效的教学模式。 小学数学组王绥究老师分享了课题《小学中段数学课后作业的设计研究》。详细介绍了课题的研究过程，并提出课后作业设计要与教学目标相一致，注意层次与趣味的统一，保持适度性与多样性统一的基本思路。 小学语文组李逢莱老师对课题《小学语文单元统整目标下五年级课堂学习单设计研究》进行全面的介绍和展示，提出了巧设任务，精准定位思维训练点；借助任务，思维训练衔接进阶化；语用联结，实现学习支架可视化；评价串联，变革评价方式多元化四项策略。 初中英语组赖维老师带来了题为《初中英语实践性作业设计研究——以外研版七年级英语为例》的成果分享。针对学生的实际情况开展研究，使学生提高英语实际综合应用能力，分析问题和解决问题的能力。 各位小课题主持人都分别对课题的实践探索过程和研究成果进行了详尽的阐述。 专家点评 课题成果分享后，由三位专家进行点评和观点碰撞。 王女老师就卫旭、张慧萌、蒯炫贝老师的课题进行点评和指导。她肯定了三位老师课题研究的价值，并提出了建设性的意见和建议。她提出虽然课题研究内容扎实，但建议课题组应进一步完善课题结题材料，做到完美结题。 林惠萍老师对李逢莱、赖维老师的课题给予了肯定和赞扬。她认为老师们课题研究过程扎实、成果丰硕，并针对研究过程中存在的不足提出了宝贵的意见。 吴坤雄老师对郝岩、王绥究两位老师的课题成果进行指导。结合课题点评，强调课题成果报告中研究内容要具体化、要凸显研究过程、呈现研究成果，课题组每个成员分工要细化。 专家们高屋建瓴的指导，让教师们受益匪浅。 校长寄语 会议最后，冯素如校长作总结讲话。她真诚感谢各位专家对课题富有深度和广度的指导。希望老师们继续以科学严谨的态度扎扎实实地把课题的相关工作落到实处。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次成果展示会既是对小课题研究历程与经验，收获与感受的总结梳理，又是促进教师专业成长的论坛会晤。小课题即将结题，这是终点也是起点。相信只要我们拥有一颗热爱教育的心，带着无限的科研热情，全力以赴地付出，行而不辍，未来可期。 编辑：陈诗琪初审：吴文潇复审：童海娇