示范引领，研讨共成长——西长寿小学五年级数学示范引领课研讨小记

雪韵

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”为充分发挥优秀教师的示范引领作用，给广大教师提供课堂教学的范例，促进教师间的相互交流与学习，3月23日上午，我校五年级数学老师武少飞和王红梅为我们展示了两节精彩的示范引领课。 　　武少飞老师讲授《分数的混合运算》 　　课堂上，武老师能够关注学情，通过小组合作探究和借助线段图，引导学生一步步分析题意，理解题中数量关系，从而探究出解题方法。整节课通过猜想-探究-验证主线展开。老师能留住空间，注重学生对运算顺序的自主探究验证的过程。课堂学生参与率高，课堂气氛热烈。 　　王红梅老师讲授《长方体的体积》 　　课堂上，王老师在整个教学过程中，始终很好地把握教学节奏，始终耐心地引导学生自己总结、归纳、叙述想法，给了学生充足的时间和表现的机会，处处体现了以学生为本的教学思想。王老师循序渐进，环环相扣，在质疑、操作、探究、展示中学生们推导出长方体体积公式，并能熟练应用，可谓是水到渠成。王老师还特别注重数学与生活的紧密联系，成功地诠释了数学源于生活、寓于生活、用于生活的完美理念！ 　　课后，听课的老师们进行了评课并分享自己听课的感受和收获。两位授课老师从目标的制定，从教学设计的意图，谈了自己的思考，让老师们对整节课的教学设计和知识脉络有了更深刻的认识。听课的老师们结合自己的思考，各抒己见，各自谈了对两节课的看法，并提出疑问和困惑，大家一起探讨研究。最后刘校长进行了总结，她肯定了两位授课老师的精心准备和精彩展示，赞扬了老师们对本次研讨活动的积极参与和踊跃切实的点评，她殷切的希望老师们“勤于课前，懒于课堂，思于课后”，把课堂真正还给学生，让学生真正成为学习的主体。 　　每一次的活动，都是一种锻炼；每一次的聆听，都是一种成长；每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。这次示范引领课研讨活动，为老师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使老师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，努力成长，在合作与互助中，一路携手前行，共赴美好明天。