校园文化共交流，建设工作齐发展 ——仁化县中小学校园文化建设工作推进现场会纪实

语夜

文化是立校之本，是义务教育优质均衡发展的重要组成部分，为推进我县义务教育优质均衡发展，进一步规范、优化校园文化建设，3月23日，仁化县中小学校园文化建设工作推进会在仁化县田家炳小学举行，仁化县教育工委书记、县教育局党组书记、局长李子初，县教育局相关股室同志以及各中小学校校长、分管副校长参与以上会议。 暖心服务溢满温情 　　会议召开前夕，田小以日常教育服务精神态度关注活动开展细节，以温馨基调布置签到现场。签到贴士、热心指引、精美书签……缜密的行事风格所呈现出的一帧帧暖心画面，让校园于开场便溢满温情。 现场观摩感受文化 　　与会成员签到后便在田小解说团队的指引下观摩校园文化建设情况。 仁雅环境润泽心灵 　　首先观摩的是田小的仁雅环境，解说人员详细介绍了校园文化体系创建的思路，以及学校仁文化理念实践历程。 　　在田小的精心打造下，校园的每个教学园区都流露着独特的人文思想，营造出具有鲜明特色的浓郁校园“仁”文化氛围，荡涤莘莘学子稚嫩心灵，浸染熏陶教师育人情怀。 嵌于名之“仁” 　　田小各教学园区的命名皆以“仁”为依托，将“仁”文化作为名片印刻在校园各处，将“仁”嵌入到各楼宇、园区的命名中。 源于思之“仁” 　　田小各教学园区的打造理念源自孔子、陶行知、田家炳先生等有名之士的仁德思想，“仁”之思与楼宇环境建设融为一体，“仁”之韵更显雅博。 修于行之“仁” 　　书香浸染校园，文化润泽心灵，翰墨书香是培育学生美好品德的沃土。传承翰墨书香的过程，是良好习惯养成的过程，更是积蓄修养的过程。 　　现场直击，无论是显于名还是隐于思，彰于行的“仁”，都促使着与会者了解教学楼宇命名的独特构思，感悟仁人志士高尚的仁德思想，体验翰墨书香的独特文化气息。 仁乐活动彰显活力 　　在观摩田小所构建的仁雅环境的过程中，现场欣赏了田小学子们朝气蓬勃、活力四射的大课间活动。 　　“培养仁爱美好品行，培育儒雅阳光少年”，田小致力于打造阳光大课间，将内化的仁德文化外化于学生的行为表现，彰显新时代少年的别样青春活力。 仁美课程展示风采 　　在长期的文化建设实践中，田小开拓了仁美课程、仁乐活动、仁爱德育三大文化建设板块。在负责人的带领下，与会人员参观了以上三板块的成果展示区。 　　田小校园“仁”文化的建设趋于完善，渐成体系，校园文化气息浓郁，风采多姿。 经验交流创新求索 　　现场观摩结束之后，仁化县城北小学和仁化县田家炳小学代表参与了实践经验交流，我校代表系统介绍校园“仁”文化教育体系，仁德教育理念。 政策解读立足发展 　　校园文化建设工作推进现场会上，德体卫艺股股长易伟成高度结合《关于进一步规范校园文化建设和优化校园文化格局的实施意见通知》原文，从价值观念渗透，积极文化建设，实践途径探索三方面解读校园文化建设的教育思想。 　　李子初局长在会中特别强调校园文化建设在教育大计“固本培元，守正创新”中的重要性，指出文化建设要关注延续性，逐渐形成独特文化风格，影响青年进步，从未来发展视角看待义务教育优质均衡学校创建实施举措。 　　此次现场会的召开，促使各校迈出交流步伐，借鉴优秀经验，共同激荡文化建设涟漪，绽放协同发展光芒。未来，我校将不忘文化育人初心，打造更多散发浓郁文化气息的建设工作点位，给人以广博的文化浸染，培育一代代儒雅青春少年。