“同课异构”展风采萃取精华促发展——西泉中心小学数学周教研活动

临潼区西泉中心小学

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。教研能够集众人智慧，采众家之长，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。为促进教师专业成长，提升教育教研质量，提升教学能力， 2023年3月23日，我中心校五年级数学组的“同课异构”教研活动在西泉小学拉开了帷幕。 授课内容 授课内容：人教版五年级下册第四单元《分数与除法的关系》第一节三维学校何英老师第二节西泉贾村小学魏洪珍老师 课堂展示 第一节课，三维小学何老师从单位“1”、分数意义以及除法意义进行导入，由浅入深、层层递进，一步步推出分数与除法的关系；学生们都能够紧跟老师的思路，认真聆听，积极踊跃地回答问题，老师评价学生用词精准、恰当，很好的体现了“教、学、评”一体化，充分调动了学生在课堂上的积极性。 第二节课的课堂上，魏老师教学思路清晰，重难点突出，精彩的多媒体呈现教学材料，使之直观形象，展示了自己的数学课堂教学风采。整节课注重小组合作，自主探究，充分以学生为主体，把课堂时间大大的交给了学生，使学生成为课堂的主人，学习单的设计也为整堂课添色不少。 本次活动，两位授课教师表现出了良好的教学能力和个人综合素质，让听课教师清楚地看到了他们对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、不同的风格所产生的不同教学效果，享受了“和而不同，美美与共”的精髓。 教师评课议课 精彩的课堂教学结束，全体参与此次听评课活动的老师齐聚一堂，田校长对两位老师的课给予了高度评价。参与听评课活动老师们也针对此次“同课异构”活动，纷纷献言献策，提出了宝贵的意见和建议，思维的碰撞在和而有序的讨论声中擦出了智慧的火花。 正所谓研而不教则空，教而不研则浅。课堂永远是一个动态的存在，教学因交流而多彩，因互鉴而丰富，教师因互学而成长。同课异构，让老师们不仅碰撞出思维的火花，也促使着老师们在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，真正有效地促进了教师专业化发展。 编辑：杨方圆审核：田龙