有一种气质叫厚积如山——支教岛“头雁工程”之“跟岗研修”第四站：走进青岛枣山小学

黑黑太郎

尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。怀揣梦想，研修继续。3月23日，我们一行17人走进本次“跟岗研修”第四站——青岛枣山小学。 一大早，当我们赶到学校，学校领导就已经在大门口迎接我们。少先队员热情的向每一位来宾送上学校的小标志——一朵小枣花。 学校位于美丽的城市公园枣山脚下，这也是校名的由来。正所谓"山不辞土石，故能成其高"。学校“厚积如山”的文化定位处处显示着厚重的积淀。 站在院子里就能听到大厅里的琴声，这是枣山小学每周的“琴星”展示时间，旁边的是陶笛乐器班的孩子们。 早上8:10，我们参加了以“办人民满意为教育目标、全面提升团队自我教育管理意识、办高质量枣山教育”为主题的《青岛枣山小学多主体多元化自主教育三年发展行动计划》启动会。启动会从方案发布、教师代表发言和家长代表发言三个环节进行，其中计划从发布背景、指导思想、总体目标和具体措施四个方面进行了阐述！ 发布会之后，五年级王东超老师向我们展示了一节精彩的数学课《异分母分数的大小比较》。本节课中，王老师让学生通过自主探索、小组交流、汇报展示、质疑补充，找到了异分母分数大小比较的方法。 学校在三年规划中提到的“自主”在这节课上也体现的淋漓尽致。特别是在交流环节，“你还有问题吗？”，“坐端正请听我讲”，“谁有其他想法？”等交流用语让我们看到学校自主课堂在扎实推进。在学生质疑交流中，王老师引导学生在以往认知学习的基础上打通整数、小数、分数比较大小的一致性。 第二节课，徐若霓老师为我们呈现了一节精彩的美术剪纸课《巧用对称形》。徐老师从观察对称图形入手，引领孩子发现生活中的对称美，通过“巧折剪--巧设计一一巧装饰”几个环节来贯穿整个教学过程，让学生们从生活中来，到生活中去。引导学生在自主探究中学习，发现问题，解决问题，培养兴趣，进一步提高观察能力、动手能力、想象力和艺术创造力。 大课间体育活动是学校活动的重要组成部分，枣山小学坚持以促进学生体质健康发展，丰富学生校园生活为宗旨，积极开展以阳光亮眼操，自编操，各班自由活动时间（接力，跳绳，）校级跳绳挑战赛，大决赛等内容的阳光体育大课间活动。 简短休息以后，我们参加了评课和教研活动实践分享环节。评课环节，枣山小学的两位执教教师分别阐述了自己这节课的设计理念与思路，反思了课堂中成功与不足。 李沧区研发中心教研室的解莉和于峰两位主任对两节课进行了详细的点评指导。来自沂南的老师也交流了自己的想法。 评课结束后，枣山小学教导处王琳主任以《教与研，行与思》为主题从重视教研组、落实好计划、组织多样教研、扎实工作四个方面与我们进行了交流。 齐鲁名校长刘岩林校长的实践分享用七句话总结凝练了枣山小学九年来发展历程和优异成绩。一、创办一所滋养学生童年的学校。二、打造“枣花朵朵开”为主题的校园文化和课程文化。三、实施高质量下的多主题多元化的自主教育。四、高质量的教研提升学校的办学水平。五、多彩活动促进学生成长。六、有一种气质叫站在更高的讲台上。七、建设枣山小学丰富的朋友圈。 午饭后，我们在学校领导的带领下参观了校园。 难怪有人说：这是一个家一样的地方，是一所来了就不想走的学校。 下午1:00，我们参观了学校特色课程——烘焙体验课。在老师的细致讲解下，“小小烘焙师”认真倾听制作流程和注意事项，相互学习，相互配合。打蛋液、放白糖、放馅料、烘烤等制作过程让活动现场弥漫了甜蜜和愉悦的味道。品尝着自己的劳动成果，同学们脸上露出了幸福的笑容。同学们用精心烘焙的甜点沉浸在“爱满枣山，倾听花开”中。 这才是学校应该有的样子，这才是学生应该有的样子。 下午1：30在三楼会议室郭红娟主任组织“行远讲堂：自主教育之我见”。林晓老师从数学课的角度，围绕教学评价体系、教师教学手段、教师教学理念三个方面，分析了自主学习中存的问题及解决策略，最后也强调与家庭沟通的重要性。吕浩老师从科学课的角度从三个方面指出影响自主学习的三方面因素：一是学生对学习价值认识不够深，不明确学习的意义是什么，被动学习的情况较明显，二是缺乏学习意识与方法，三是学生的获得感缺失，忽视了自身的价值并提出解决办法。曲德洪老师分享了语文自主学习能力的培养，一是从情境设置出发，提高学生自主学习兴趣，二是从教学内容整合入手，强化学生语文素养，三是转变教学模式，突出学生主体地位。王炜老师分享信息科技课存在知识内容枯燥乏味，学习缺失同伴等问题，提出了要遵循认知规律，采用合作学习，分层教学等很有效的教学策略。 在刘岩林校长的微讲座上，她为我们作了《转变与赋能办高质量学校教育》的报告。报告聚焦两个方面：一、转变学习方式的五个主张——学校课程的改变、深度合作的教学研究、学生学会学习、教师的守正创新、教师观念的改变。二、建设学习型教师团队——成立三个组织：六个名师工作室、一个名师成长俱乐部、五个教师成长联盟。在钦佩于刘校长高屋建瓴指导的同时，我们也为她那富有人情味的管理策略折服。 今天最后一项活动是参观学校多彩社团。刘校长的报告中有这样一句话：“枣花朵朵开”课程推动着学校的高质量发展。而社团课程是学校校本课程体系的重要组成部分，承载着枣山学子个性化发展的需要。我们先后参观了学校的合唱社团、舞蹈社团、创客社团、舞台剧社团、健美操社团、轮滑社团、篮排足田径等社团。与学校领导沟通了解中，我们深刻体会到学校在特色社团课程建设中付出的艰辛努力。相信正走在做实、做强、做大道路上的社团课程必将成为枣山小学更亮眼的名片。 一天的学习转瞬而过，我们慨叹于学校的年轻，朝气蓬勃，也被学校“厚积如山”的文化氛围吸引。这是一所滋润学生童年的学校，培养了一批又一批拥有山一样胸怀和品格的枣山学子。始于颜值，终于品格，相信学校“携手攀登”的文化精神必将引领我们共同成长。