<p class="ql-block"> 汉字是中华文化的根，识字教学是语文教学的重要组成部分，并对学生今后的语文学习会产生深远的影响。《语文课程标准》中指出，要让学生对学习汉字有浓厚的兴趣。喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，并且学以致用，自得其乐！</p><p class="ql-block"> 为了激发学生的识字兴趣，培养学生规范书写的习惯，阿阳小学将3月份定为“汉字书写规范月”。我们班将本次活动作为契机，开展了以“经典伴成长，笔墨常飘香”为主题的汉字书写大赛。 </p><p class="ql-block"> </p> 大赛现场 参赛作品 <p class="ql-block"> 每个同学都拿出了看家本领，一笔一划地认真书写，</p> 作业展评 <p class="ql-block"> 为了培养学生良好的书写习惯，我要求每个学生在写字之前先洗手，干净整洁是书写习惯的必要条件！所以，无论是课堂笔记，还是生字本、书法作业、语文练习册及作文本，我都要求学生一笔一划，用心书写！在学生书写时，我会一刻不停地巡视，指导。尽量让他们规范书写习惯！</p> 家长督促 <p class="ql-block"> 除了学校正常的书写训练之外，我还要求家长在家也起到监督作用，监督书写姿势，写不好的必须重写。有些孩子曾经也有放弃的念头，但看到同桌、朋友都能写出一笔令人羡慕的字，也就认真书写，一遍不行，来两遍，两遍不行再来……终于，方块字被我和家长真的“逼”出来了。</p> 评比奖励 <p class="ql-block"> 我们五班将“规范书写”作为班级常态化要求，每个月评选出“书写小明星”。这小小的一张奖状，却是学生写好字的动力与目标。</p><p class="ql-block"> 今后，我要注意指导学生正确书写基本笔画，合理安排汉字间架结构，指导要细，要落实，由指导一个字，到会写一类字。因为低年级是学生写字的启蒙阶段。只有一二年级写字指导到位了，训练落实了，才能为学生一生的写字奠定坚实的基础。当然，举行本次活动旨在提高认识，促进我们班养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我相信有学校领导的重视，有全校老师不懈的努力，我们的养成教育会取得更出色的成绩。</p>