陆川县第二小学2023年春季期“水韵课堂”教学讲课比赛

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为了深入推进小学教师专业技能发展，加强教师基本功的训练，促进教师专业的发展，陆川县第二小学特举办“水韵课堂”教学讲课比赛，将水韵课堂展现在全校教师面前，参赛教师们积极推进信息技术与学科教学融合，适应新变化，汲取新动力，因材施教，落实“双减”，有效提高了教育教学质量。 接下来请大家走进“水韵二小”，走进精彩课堂，跟随老师和同学们一起感受二小课堂的丰富多彩吧! 语文赛课 　讲课比赛分两天举行，3月22日，语文科率先开展了作文讲课比赛。 首先是姚健愉老师带领二年级13班的同学走进了习作《我的好朋友》的课堂。姚老师的课堂精彩纷呈，同学们上课热情活跃。通过引导学生讲述自己的好朋友，创设了浓厚的写作氛围，让学生掌握了一定的写作方法与技巧。 　　接下来是廖玉镇老师带领一年级9班的学生共同展示了《描写春天——看图写话》，廖老师在她的课堂上循循善诱，注重启发和调动学生的积极性，课堂氛围活跃。通过这节课的学习，学生懂得看图找出相关事物，学会看图写话的基本要求，掌握看图写作的基本方法与技巧。 　　第三节比赛课是由梁献文老师和四年级1班的学生一起展示了习作课——《我的乐园》，梁老师通过激趣引入，佳作共赏，巩固表达方法；再谋篇布局，形成佳作。学生在说、读、赏、写中愉快地渡过本节课有趣的习作学习。 　　下午，吕宛霞老师和四年级8班的同学带着有趣的课堂小实验来啦！在习作课《我做了一项小实验》里，吕老师引导学生通过自己动手做实验，并按先后顺序把实验的经过写清楚写具体，同时写下自己实验时的心情以及在实验过程中有趣的发现，最后按照实验步骤以及实验时的观察与感受写出一篇生动的实验佳作。 　　最后，由丘梅老师给大家讲授习作内容《他＿＿了》。在丘老师的指导下，五年级1班的学生学会了通过刻画人物的语言、动作、神态等，体现出人物的内心活动，并学会运用第三人称具体写出人物当时的表现，再通过思维导图对文章进行谋篇布局。 数学赛课 　　第二天，数学科也相继开展了课堂教学讲课比赛。首先是由罗小霞老师带领学生学习有趣的数学问题《鸡兔同笼》，在整节课的教学中，充分体现了老师是学生学习的组织者、引导者和合作者，而学生是知识的探索者和发现者。通过这节课的学习，孩子们掌握了用假设法和列表法解决有关鸡兔同笼类型的数学问题，孩子们在课堂的学习中感受到了学习数学的乐趣。 　　接下来是吴钟凤老师的精彩展示课《解决和差问题》，她的课活泼而有趣，积极调动了孩子们上课的积极性，孩子们学习兴趣浓厚，兴致勃勃，掌握了和差问题的解决方法。吴老师的课让学生真正参与到学习活动中来，经历了知识的形成过程，体现了学生是学习的主人这一教学理念。 　　第三节比赛课是由谢嘉惠老师带领三年级7班同学们一起学习《除法竖式》，在整节课的教学中，谢老师紧紧围绕目标展开教学。通过猜一猜、说一说、摆一摆、算一算等学习活动，充分调动学生的积极性，学生学习兴趣高涨，很快掌握了除法竖式的计算方法。 　　罗巧玲老师在这次比赛中和二年级7班的同学一起学习《解决问题》，罗老师利用生活中的购物情境进行教学，让学生初步理解单价、数量与总价之间的数量关系，学会用除法解决与此有关的实际问题，从而培养学生的问题意识，提升学生发现问题、提出问题的能力，感受数学之间的内在联系，激发学生学习数学的兴趣，体会数学与生活的密切联系。 　　比赛接近尾声啦！罗丽娜老师带着一年级10班学生一起学习《有多余条件的实际问题》。课堂上罗老师富于启发性的教学让学生在小组合作画一画、摆一摆的交流活动中，掌握了用读、找、验的方法来解决有多余条件的实际问题，充分体现了学生学习的主体性。最后的课堂练习，罗老师让学生通过男女对战的游戏活动让孩子们进一步巩固新知识。在有趣的学习活动中，孩子们学习情绪高涨，课堂气氛非常活跃。 颁奖仪式 　　通过这次精彩的讲课比赛，充分结合二小特有的“水韵课堂”教学模式，教师们迸发出澎湃的创造力，充分地展示了我校教师在课堂中的教学水平。 经过评委老师们的专业打分，选手们的赛课成绩也出炉了，在这里让我们一起恭喜获奖的老师们，正因为有你们的辛勤付出才有现在的成绩。本次“水韵课堂”讲课比赛圆满完成！ 语文科数学科 编辑：余冬梅摄影：宣传组全体成员审核：莫兴玲罗文璐校对：宣传组全体成员终审：陈晓玲