<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三月，万物复苏，春暖花开</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三月，天气晴朗，微风不燥</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三月，再一次迎来了我们快乐的骑行☺️</span></p> 安全卫生篇 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 为了让我们能骑上安全卫生的小黄车，陈老师早已经帮我们进行了全方位消杀。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">虽然我们已经有过骑小车的经验，但老师提醒我们还是要注意安全。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👦：骑车的时候我们要遵守交通规则，我们要靠右骑。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👦：我们也不能超速，要慢慢骑。</span></p> 小黄车，我们来啦！ <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 伸伸腿、弯弯腰，做完热身运动，我们已经迫不及待的要骑上心爱的小黄车啦！😄</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">虽然在安全方面已经提前打过预防针，但是在骑行中各种状况还是频频发生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“老师，不好啦！前面有人摔倒了。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“老师，是他的车骑的太快翻车啦！”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 走，快去看看！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 针对这一系列的安全问题，我们回到活动室展开了讨论～</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👦：“因为她在骑车的时候太靠近墙，所以车的后轮被卡在墙角了。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👧：“她应该下车，然后把车抬起来拖开一点才可以骑。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👧：“他们的车撞在一起了。因为他们两辆车骑的太近，后面的轮子卡住了，所以骑不动。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👦：“这是我在骑车的时候把脚放在地上拖，后来把我的鞋子也拖掉了，这样很危险，下次我再也不这样做了。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教师思考：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 骑行游戏是孩子们非常喜欢的游戏，但不可避免会发生许多他们想象不到的状况。这个时候老师的观察和支持就尤为重要，把发现给孩子、把思考给孩子，适时引导。事实证明，我们的放手是对的。孩子们联系生活经验，很快就发现了解决问题的方法。</span></p> 我们的奇思妙想 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我们把车一辆一辆搭起来，最前面的人开车，这样我们的车就像小火车一样啦！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“嘟嘟嘟，出发！”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👦：“老师，我的车坏了，他拉着我去修。”</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">我们不仅在自己的骑行区玩，而且我们还跨越了游戏区，骑着车去看看“外面的世界”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">螺母区</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">积木区</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">攀爬网</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">沙水区</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">涂鸦区</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">架梯区</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教师思考：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 游戏是幼儿教育的重要形式，安吉游戏更加关注幼儿的创新性与自主性，能够更好的体现幼儿的游戏主题地位。教师作为观察者很少出现在游戏过程中，教师只是为幼儿提供游戏材料、游戏环境、控制游戏时间。这样的游戏模式下，幼儿的创新性、思维性能得到更好的发展。</span></p> 挑战小山坡 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 小山坡一直是我们非常喜欢的地方，可是那里又有草、又有土，还有许多的小凹坑，很难骑上去。但是这些都难不倒我们，因为我们都是一群不怕困难的好孩子！</span></p> 总结经验，规划未来 生成活动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👦：“老师，你看我们在积水处骑过的地方都有好多的泡泡。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👦：“老师，我们这也有泡泡！”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👧：“为什么水中会有泡泡呢？”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 针对孩子们提出的问题我们回到活动室展开了讨论。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👦：“水里面有泡泡是因为车压过后压力太大了。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👧：“是因为我们的车在这个地方骑的太多了才有泡泡。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">👩：“小朋友们说的都很好，你们真是太聪明了！我们这车呀是因为车轮为了增加与地面的摩擦力都刻有凹槽，车从水中经过时会把空气带入水中，所以车压过水后会有泡泡产生啦！”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小实验：自制泡泡水</span></p> 教师反思 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在游戏中孩子们从积极参与到讨论、观察、思考中，因为整个活动都是他们的思路在推进，从孩子的兴趣点出发，激发了孩子主动参与游戏的热情，成为活动中的主体。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 在活动中，孩子们遇到问题，影响了游戏的有效推进时，我们引导他们运用自己能力范围内的解决方式，将孩子带到生活中与身边的实际事物产生联系，迁移已有的相关经验来解决问题。让孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作，真正的参与到游戏中，做真正属于自己的游戏。同时，在游戏中遇到新的问题需要推进时，和孩子们展开谈话活动，引导他们思考与表达来激发孩子的游戏兴趣，让他们自主讨论，推进新思路。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我们的游戏活动还在继续，孩子们的兴趣依然不减。在游戏中我们一起讨论、共同探索，想孩子所想，乐孩子所乐。一起期待我们的游戏后续吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">编辑：詹时娟</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">审核：熊楚舒</span></p>