名师送教课异构学思共研行致远——记新源县初中化学名师工作室指导教师送教新源县塔勒德镇中学

田英

为落实新源县教育局教研室的工作部署，继续深化新源县各集团校教研工作，搭建起城乡联系的桥梁，加强城乡教师的交流与沟通，营造良好的教研氛围，提升教师业务素质。2023年3月23日，新源县初中化学名师工作室指导教师来我校开展“名师送教、同课异构、学科教研特色展示”活动，促进不同集团学校间协同发展，提升我县初中化学教学质量，我校理化生组跟组领导王宏伟校长极为重视并参与此次听课活动。 这种跨集团的学科交流非常有必要，帮助大家开拓了思维，提高了视野，加强了新源县各集团校化学老师之间的融合交流。 以“课”示范，以“研”传授，丰富而实效，精彩而温馨，为一线老师带来一场“饕餮盛宴”。 如何上好复习提升课，专业的指导，专业的观点，专业的评价，为参会老师指明了复习课的方向。 新源县初中化学名师工作室指导教师秉承着“不断提高教师专业成长”的目标，对新源县塔勒德镇中学的教师进行“传、帮、带”，力求尽快提高教师的教育教学工作能力。 树新教育集团梁瑛老师 新源县树新教育集团别斯托别中学(现轮岗于新源县则克台镇中学)的梁瑛老师她以亲切的教态以及娴熟的课堂驾驭能力与学生开展互动交流。“酸碱盐”这三个字是我们初中化学的灵魂，最直接的体现就在中考中酸碱盐涉及的分数最多，另外对于高中化学的酸碱盐也起着枢纽的作用，因此酸碱盐的作用性可见一斑。 环环相扣的教学设计，通过闯关任务驱动，深深吸引了班里的每一个孩子，享受学习带来的乐趣，梁老师的教学活动充分体现了学生的主体地位。 课堂中循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发就是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，此时在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。 运用 “自主学习-交流探究-综合建模”的基本程序组织教学，通过三个活动达成学习目标。 扬新教育集团郭秀娟老师 新源县扬新教育集团扬新中学的郭秀娟老师授课内容由易到难，步步递进，充分调动学生的积极性，体现了化学课的自主性，合作探究的教学理念。 教态自然大方，亲和力强，治学严谨，对学生及时鼓励。 展示活动取得了圆满成功，在教研的路上又上了一个新台阶。 润新教育集团田英老师 新源县润新教育集团塔勒德镇中学田英老师的课堂以小组合作形式展开，学生参与面广，思维活跃，学习兴趣高。 三位教师教学思路清晰，秉持以学生为主体的教学策略，充分调动孩子们的积极性，引导学生主动探索。 学生将书本知识和实际生活联系起来，经历了知识的建构过程，做到了教学意义上的学有所得。 教师们别出心裁的教学探索给我们的化学课堂教学带来了新的冲击与思考。 评课环节 详尽的听课记录足以体现我校教师虚心好学，珍惜这宝贵的名师送教时刻。 　　评课交流环节，观课教师畅所欲言，积极分享自己的所思所想。 　　以教促研，以研促思。 　　“名师有约”真正让城乡共享优质资源，引领我校化学教师从实践中学习，在反思中进步，不断提升化学教学素养。 　　所有教师进行卷入式交流，研讨心得，将所思、所感、所疑提出并纷纷与工作室名师、执教老师交流。 　　新源县塔勒德镇中学的老师们通过此次活动能够更好地反思自己的日常教学，使个人业务能力得到提升，不断进取，努力做生活和工作的有心人。 匠心筑梦，不负芳华。 　　“路漫漫其修远兮”,教师这一职业是我们人生理想的追求,且用自己的所学知识,认真搞好自己的本职工作,为党的教育事业倾注自己的一腔热血。 这次名师送教活动的圆满成功，离不开各兄弟学校的大力支持，离不开梁瑛老师和郭秀娟老师的辛勤付出。这两堂课，一定会在我们每个化学老师的心中播下一颗种子，引领着我们不断探索不断前进。