<p class="ql-block"> 诗歌的海洋里有无数珍宝，轻轻叩开诗歌的大门，我们的面前就会出现一个美妙的世界。瞧！同学们从多种途径收集喜欢的诗歌，或是发挥自己的想象力进行诗歌创作，并配上图画，可谓是“诗中有画，画中有诗”。这一首首诗都凝聚着孩子们对现代诗歌的喜爱与欣赏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为充分实现学生优势互补和提升团队合作能力，在结题活动中以小组形式展开。活动过程中，“小诗人们”分工明确，团结协作，有条不紊。孩子们将自己创作的诗歌作品、诗歌的相关资料以及自己设计的精美插图汇集在一起，形成了一本本绘声绘色的诗集。</p><p class="ql-block"> 孩子们的智慧和创造力不可估量，独特的诗题、美观的封面，丰富的内容，精美的插图，无不凝聚着孩子们的智慧和努力，也充分展现了孩子们对诗歌的个性理解和对现代诗的热爱。</p><p class="ql-block"> 虽然学生们的“纯手工”诗集略显稚嫩，但是这次综合实践学习让学生更爱学习诗歌把诗歌融于生活，而且增强了同学们的动手能力和设计创作能力。</p> <p class="ql-block"> 诗歌小达人们，感谢你们的精心设计和努力付出。精彩的作品，将美妙的诗歌诠释得淋漓尽致，唯美的画面令人耳目一新。出色的诗歌，温暖了春天，感动了老师。“想象力造就科学家和诗人”，既然想象的翅膀已展开，那就自由的飞翔吧!去领略大然的美!去发现生活中的美!把它们变成你笔下的美!诗意地学习，诗意地成长，诗意地生活!</p>