<p class="ql-block"> 三月春光无限好，遍地黄花分外香，在这春意盎然的美好季节，我校英语学科全体教师于2023年3月23日相聚一起，围绕研读新课标，践行新课标开展了本学期第二次大教研活动。本次教研活动有三年级英语教研组长马子舒老师主持。</p><p class="ql-block"> </p> 01 守正创新，共塑学科发展画像 <p class="ql-block"> 在学校工作的整体部署和要求下，英语学科教研组将继续学思践悟《新课标》精神，以学科实践为抓手，推动英语学科特色建设。李小媛主任阐释了学期工作要点，明确了工作目标和要求，对英语学科特色活动之“英语书写比赛活动”做了部署和安排。要求在平时要进一步加强学生书写习惯和书写能力的培养，在作业中要落实“作业即作品”的意识，在教学中要积极营造浓厚的书写氛围，真正达到以赛促学，以赛促练，以赛促效！</p> 02 一期一讲，共研课标内核理念 <p class="ql-block"> 李亚楠老师分享的是课程理念的变化，她着重阐述了课程理念的第四方面-践行学思结合，用创为本的英语学习活动观，并举例说明了如何设计基于活动观指向核心素养的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 三年级马子舒老师进行英语课程标准《课程理念》章节分享，马老师具体阐述了课程理念是什么，并且就注重“教–学–评”一体化设计进行探讨。“教–学-评”一体化要设定恰当适宜的目标、围绕目标展开教学活动、完善科学合理的评价。马老师结合课例，为我们展现了目标与活动的一一对应关系。</p> <p class="ql-block"> 单元整体下的词汇教学是我校英语组在一直研讨的课型，苏静老师从单元整体理念对词汇教学的意义、单元视角下的词汇教学、以及今后尝试的方向和大家分享了自己的看法。</p><p class="ql-block"> 词汇不仅仅是为了本节课服务的，它们的出现，在一个单元中起着很重要的作用。单元后面的对话课，阅读课，都会围绕这几个词语进行。因此，我们在教授单词的时候，要将本单元的重点句型渗透在里面，给孩子们渗透一个主题单元的思想！</p> <p class="ql-block"> 李婧老师做了主题为《新课标下的小学英语教学》的国培活动分享汇报。李老师围绕“教什么？”“为什么这样教？”“教到什么程度？”“怎么教？”“怎样评？”这五个维度进行分享。她深入阐述了学习目标制定的方法与教学评一体化的落实。评价必须建立在清晰表述目标的基础上，根据目标来评价教育效果，促进目标的实现。李老师提出评价应该渗透在教学活动过程之中，分小步走，步步为营抓落实，即按学习目标划分40分钟，每个时段围绕一个目标进行教学和评价，获取学情，实现教学评一致。</p> 03 学思践悟，共探深度教研理念 <p class="ql-block"> 最后，王利利大组长对这次分享新课标理念的几位老师给予了很高的评价，同时也提出了宝贵的建议，并对英语组下一步工作提出了新的要求。我们仍要持续不断的学习新课标理念，深入理解新课标，并在课堂教学中践行新课标，实现英语学科核心素养，达成育人目标。王老师强调要重视英语学科特色活动之“英语书写比赛”，将比赛落实到实处，使学生在比赛中取得进步！同时，鼓励各年级教研组长积极带领本组成员进行集体教研，在达标课比赛中赛出水平，赛出实力，赛出成绩。集体教研是集思广益，是思维的碰撞，是所有人的共同进步。对于这样一个有益于所有人的活动，英语教研组将会坚持不懈地开展下去。</p> <p class="ql-block"> 教有所思，言有所得，</p><p class="ql-block"> 深耕细作，笃行致远。</p><p class="ql-block"> 春已到，正是撸袖奋斗时，让我们统一思想、明确目标、加深责任、凝聚力量、共同学习、共同进步、扬帆起航，顺利到达成功的彼岸!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：蒋幸 李晓萍</p>