“携手同行砥砺共赢”巴彦县教育发展第三共同体———兴隆文化小学教学现场

若水

为了激发学校办学活力，全面提高教育质量，实现教育协同发展。2023年3月23日下午，第三共同体单位兴隆林业小学校长于庆林，兴隆中心学校，兴隆红星小学，红光中心学校，万发中心学校领导及综合实践教师，聚焦兴隆文化小学。参与本次活动的还有本校综合实践教师，旨在共同学习，互相交流！ “生态兴，在人才，知行合，教育本；北大荒，黑土地，零污染，见初心。”王宪印校长表示。作为坐落于红色革命沃土的一所百年老校，传统文化、红色文化、生态文化共同奠定了兴隆文化小学校园文化的主基调。 兴隆文化小学在王宪印校长的带领下积极响应并践行习总书记重要讲话。坚决打赢碧水、蓝天、净土保卫战，提倡从生活做起，爱生态、爱环保的文明意识。师生坚持做环保酵素，利用酵素解决了学校厕所异味的问题，受益于酵素，并带动家长一起推广酵素。这一举措得到了上级领导的高度认可，社会的广泛关注。 2021年兴隆文化小学加入到生态文明驿站的大家庭当中，2022年又获得全国生态文明教育特色学校荣誉称号，也曾在国家环境教育这本杂志中，站得一席之地。一袋厨余垃圾，一份生态初心，一次环保行动，一场垃圾革命。始终将生态文明理念根植于少年儿童的心中！ 兴隆文化小学冯丽新老师展示了一节《制作环保酵素—“垃圾的妙用”》一课。她用扎实、深厚的知识底蕴带孩子们在环保的知识海洋里徜徉，培养孩子绿色生态的价值观，提升健康保护意识。她从最初的不了解酵素，到现在主动制作酵素，受益于酵素，并推广酵素。意在把减少垃圾，保护环境的方法让更多人熟知和推广使用。这是兴隆文化小学校领导的主导思想，也是她展示这节课的初衷。 环保酵素是混合了糖和水的厨余(鲜垃圾)经发酵后产生的棕色液体，有柑橘般的刺激气味。环保酵素简单易做，而且有数之不尽的用途。在家居清洁、清洗果蔬，浇花，净化空气、水资源等方面都是必备的好帮手。 环保酵素的制作十分简单，就是将红糖，蔬菜、果皮等酵素原料按照1:3:10，也就是:1份红糖、3份垃圾、10份水的比例放到塑料容器里。制作过程中的第一个月会有气体产生，每天将瓶盖旋松一次，并立刻关紧，释放出因发酵而膨胀的气体就好。一个月之后应该就不会再有膨胀的气体(塑胶瓶不再鼓起)。继续静置至三个月期满即可。不时把浮在液面上的垃圾按下去，使其浸泡在液体中。发酵期越久，效果越佳，越陈越醇。 一瓶瓶有孩子们温度的环保酵素。希望孩子们都能把所学的知识应用于生活，并身体力行的坚持下去！ 几所学校的领导一致对兴隆文化小学生态教学的办学特色，以及环境设施、校风校貌，还有冯丽新老师出示的这节环保特色课都给予了高度评价与认可。 课后业务校长苗歆禹和吕彦平主任又带领各位领导参观了环保酵素，并逐一排疑解难。几位学校领导表示一定把环保理念带回去，因为环保酵素的制作若得以推广，真的是利国利民利己的大善之举！ 制作环保酵素的原料取自生活，源于生活，成本低廉，方法简便，效果明显，易于在校园内外推广。学生正处于价值观的形成时期，容易产生强烈的责任意识、生态意识，能够激发出积极的探索实践热情。 教育共同体，共研共进共成长，相信在几所学校的努力下，教育之路会越走越远。之后，我们还将加大共同体学校间的紧密联系，在校园文化建设、学校特色发展、文体活动等各方面开展更深入交流，真正做到同研同进同成长，同心共筑新教育。 共同的情怀，思维的分享，理念的共鸣，为本次短暂而真诚的交流留下了后续无限的共同发展的空间。本轮学校共同体建设有助于不同学校间相同领域的交流、互动和融合，有助于学校间智慧的碰撞。 “独行者疾，众行者远”。一个人可以成长的更快，但一群人可以成长的更远。“学校发展共同体”这艘大船一定能乘风破浪，砥砺共赢！ 策划：苗歆禹吕彦平编辑制作：冯丽新图片提供：魏晓秋彭炜煜审核：王宪印