主题的由来 <p class="ql-block ql-indent-1">纸，是幼儿生活中较熟悉的物品，它给幼儿的生活、游戏带来了许多快乐。 在区域活动时，美工区的孩子们对纸产生了浓厚的兴趣，也似乎有许多的疑问，有几个小朋友在讨论着。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们你一句我一句，班级回响着关于纸的各种猜想。随着孩子们的好奇、疑问、讨论，老师及时捕捉孩子们的学习兴趣，开始了关于“纸的家族”主题系列活动。</p> 走进“纸的家族” <p class="ql-block ql-indent-1">是谁造的“纸呢？纸怎么来的呢？小朋友在老师的帮助下找到了答案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来是一个名叫蔡伦的人发明出来的纸。知道了制作纸的方法叫造纸术，孩子们还一起了解了蔡伦是怎样研究出纸的。</p> 我们的调查表 <p class="ql-block ql-indent-1">邀请爸爸妈妈一起来调查关于纸的种类，你见过哪些纸？纸可以用来做什么呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家长带着孩子寻找在生活中见过哪些类型的纸。“纸”的种类各式各样，孩子们的好奇心越发强烈。</p> 各式各样的纸 <p class="ql-block ql-indent-1">生活中有些纸呢？让我们一起来去看一看吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">有宣传纸、餐巾纸、纸箱、卡纸、报纸、瓦楞纸、牛皮纸、海绵纸等等。</p> 为什么要造纸 <p class="ql-block ql-indent-1">通过对造纸术的认识和了解，孩子们提出了疑问：为什么要造纸呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的生活中处处都需要用到纸，纸的用途也是各种各样的。接下来让我一起学学厉害的造纸术，动手去造纸喽！</p> 制造再生纸 <p class="ql-block ql-indent-1">认识了造纸的工艺，了解了造纸的材料有哪些后，孩子们也迫不及待地尝试简易的纸浆造纸。快来看看我们造出来的纸吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">① 撕纸：将不用的废纸收集，将它们撕得碎碎的并浸泡在水里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">② 打浆：用捶捣的方法切断纤维，并使纤维帚化，而成为纸浆！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">造纸：纸浆渗水制成浆液，然后用捞纸器捞浆，使纸浆在捞纸器上交织成薄片状的湿纸！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">造纸活动让小朋友们在直接感知、亲身体验、实际操作中进行深度学习。他们在这个过程中了解了造纸的过程，认识了发明造纸术的蔡伦，还知道了造纸术是中国四大发明之一。</p> 我与纸的“玩耍” <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="background-color: rgb(233, 255, 255); font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">孩子们变成“小飞侠”，利用报纸玩游戏，让孩子用身体去感受，纸不是单一的存在，纸不仅能书写还能和我们一起做游戏呢！体验纸带给我们的乐趣😊</span></p> 纸是我们绘画手工的必要工具 <p class="ql-block ql-indent-1">关于“纸的家族”主题课程故事暂告一段落。在这段时间里，孩子们与各种各样的纸进行各式各样的活动，他们采用观察、感官触摸、制作等形式，并大胆尝试和创造，让一张张平凡的纸，成为孩子学习或游戏的素材，给予孩子们一片尽情想象的空间，“纸”的世界还有更多的秘密等着他们去发现，让我们继续徜徉在“纸趣”的美妙中吧!</p>