<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “一枝独秀不是春。百花齐放春满园”。教研之花随着春天的到来静静绽放。为了促进教师专业发展，加大课堂教学研究力度，石湖小学语文教研组开展了“同课异构”课堂教学展示活动。</span></p> <p class="ql-block"> 《赵州桥》是统编版三年级语文下册第三单元的一篇说明文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置，设计者，建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前；然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料；并对其设计的美观加以描绘，使人们仿佛身临其境，感受古代劳动人民的智慧和才干。</p> 第一节课 <p class="ql-block"> 第一节课由邹若寒老师执教。邹老师能准确把握教材的重难点，紧紧抓住赵州桥的三个特点:雄伟、坚固、美观，精心设计教学环节，将本单元的语文要素和课后练习巧妙的融入进来，体现了单元整体教学理念。</p> 第二节课 <p class="ql-block"> 第二节课由杨金銮老师执教。杨老师在教学中充分运用文本现有的资源对学生进行读写的指导。例如:中心句、过渡句的认识，读演龙的不同姿态等。尤其是最后小导游的解说，让我们眼前一亮，既完成了本课的总结，又锻炼了学生的语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 听课活动结束后，我们立即开展了评课议课活动。及时与授课老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。</p> <p class="ql-block"> “吾生也有涯，而知也无涯”。每一位教师的专业成长都离不开集体的智慧。本次“同课异构”活动，同中有异，异中求同，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。石湖小学语文组将继续精诚合作，砥砺前行。</p>