<p class="ql-block"> 今天我准备让孩子们自己动手用苹果做一个圆柱体，来锻炼我们的动手能力👍。训练动手能力，也能够让我们更容易建立几何思想，以及加强实际与理论相结合的能力。</p><p class="ql-block"> 我们开始做准备工作，我们需要用的材料有苹果、美工刀。</p> 小组合作，人人动手 <p class="ql-block"> 我们先把这个诱人的苹果修成了圆柱体。大家开始有点拘紧，后来齐心协力、相互帮衬。</p> <p class="ql-block"> 有细心的同学用直尺，笔或者手工刀把上底面平均分开；还有的同学迫不及待，直接和伙伴儿们目测着平均分。</p> <p class="ql-block"> 一刀一刀的分割下去，从四等份开拼，又进行分割，再拼，这样割了拼，拼了再割，终于从四份但后来的更多份，通过动手操作，反复尝试，发现平均分割的份数越多，所得到的图形越接近长方体。</p> 你说我评 <p class="ql-block"> 这时看不到他们害羞的一面，只看到他们积极参与，巧言善变，思路清晰，表达流畅。</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，孩子们不仅锻炼了自己动手操作的能力，增强了团队合作意识，还从中学会了知识。</p>