<p class="ql-block"> 为了深入开展课堂教学创优活动，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》的要求，促进教育观念的更新、教学方法的改进和教师专业发展，提高我园教师课堂教学水平，我园于2023年2月22日-2023年3月23日开展了教师公开课观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 我园教师上了“好玩的沙包”社会活动，“多变的天气”科学活动，“排排队”数学活动，“我们的祖国真大”语言活动等不同领域的教学活动，活动中我们看到了教师们整个课堂中的教学优点和缺点，首先对老师们来说，课程的组织和教师的应变能力是较难把握与开展的，整个活动的环节应该紧紧相扣，活动目标的设计要具体明确，还要符合孩子的需求，活动过程设计层层递进，其次针对幼儿提出的各种问题要有应变调调整的能力，还有就是教师的语言组织能力要强，这样才可以上成一趟出色的优质课。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，园长带着来教师们进行了评课环节，首先老师们进行了自评，说出自己上课过程中遇到的问题及自己的薄弱点，认真记录，充分表达自己的想法，敢于承认自己的不足，并对自己上的课有反思及整改措施。</p><p class="ql-block">从课后点评环节教师们知道了教学活动中一定要注重以孩子为主，教师为辅的观点，一切教学活动都要围绕小朋友们的年龄特征和学习需求来制定，把所有的权利给孩子，让孩子们做活动的小主人，让小朋友自主的去发现问题，自主的去探索问题，自主的去解决问题，鼓励小朋友们大胆尝试，让小朋友们自由发挥，尊重小朋友们观点和看法，成为孩子们真正的合作者、引导者和鼓励者，不去限制小朋友们的学习范围。</p> <p class="ql-block"> 通过此次公开课观摩活动，使教师们能够加强教师之间的业务交流与切磋；为教师搭建一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，促进教师队伍专业化成长；深化课堂教学改革，提高了课堂教学效益。</p><p class="ql-block">编辑人：阿依古丽</p><p class="ql-block">审核人：达力哈</p>