思源实验学校示范课 <p class="ql-block"> 学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。</p><p class="ql-block"> 为进一步提升教师教育教学钻研能力，激发教师课堂教学探索兴趣，提高课堂效率，结合我校“211”教学模式，特邀我校在屡次比赛中获奖教师、骨干教师上示范课，力对全体教师有示范引领促成长的作用，实践探究课堂教学，开展本学期教师示范课教研活动。</p><p class="ql-block"> 此次示范课活动有四个科目:杨殿琴老师的物理课、王珏老师的生物课、王银老师的英语课、龙清莎老师的作文课。</p> 英语“数词”巧记 <p class="ql-block"> 课堂上，王银老师虽然生病，但课堂上的她，完全忘记自己身体的不适。她<span style="font-size: 18px;">以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，以中考新课标为指导，真正做到了引领、示范的作用。</span></p> 别具一格的作文课 <p class="ql-block"> 龙清莎老师依据新课程理念，更新作文教学模式，利教学方法及希沃技术与实际教学有机融合，充分利用课堂实践，学生当场作画、对画品解说、课堂小作文、随堂改，重视学生培养学生作文语言表达能力，启发学生思维，培养学生写作兴趣，突破以往作文教学模式。</p> 奇妙科学小实验 <p class="ql-block"> 物理和生物科学，是一个多么神奇的学科，神秘而又给人无限遐想空间的大自然，在杨殿琴老师和王珏老师的引领下，为我们揭开了一层又一层神秘的面纱，我们不得不惊叹于他们对知识的钻研，对科学的严谨。</p> 品出风采 <p class="ql-block"> “研”途有你展风采，探讨交流促提升。听课互学习，评课助成长。每一次的精彩上台，离不开一次又一次的磨课，离不开教研组所有老师的共同努力。</p><p class="ql-block"> 所有初中部老师们积极参与听课、评课，冲分体现学校浓厚的教研氛围。课后教师从新课标要求、教学设计、课堂环节细节处理、学生参与、作业设置等方面进行说课，参与听课的老师依据自己的听课记录和听课感受，提出自己的见解，大家真心交流，为参与示范课的老师提出自己的新发现和课堂建议，又一次让任课的老师在教学上更上一层楼添砖加瓦，示范课的老师们欣然接收来自所有老师们的建议。</p> <p class="ql-block"> 本次示范课展示活动达到教学相长、共同提高的目的。进一步落实我校研讨的“211”教学模式，贯彻把高效课堂作为提高教学质量的主阵地。下一步，学校将继续推进教学改革，进行教师公开课，让新的教学技能得以延承发展。</p> <p class="ql-block">撰稿人：龙清莎</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影：向前玉 陈胜 陈正敏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一审：刘朝鲜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二审：成荣兰</p>