<p class="ql-block"> 礼仪教育就像清新的空气一样，虽然看不见、摸不着，却能让人心旷神怡。幼儿是祖国的未来，礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据幼儿的年龄特点和发展规律，把“整理礼仪”作为大班的礼仪主题，从日常活动中实施礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重礼仪。</p> <p class="ql-block">首先我们进行了区域整理，区域活动是孩子们非常感兴趣的游戏活动，好的整理习惯能够有效提高孩子们的活动质量。</p> <p class="ql-block"> 建构区是材料最多的区域 整理上有一定难度。</p> <p class="ql-block">最开始的区域活动中桌面摆放杂乱，孩子们的状态是手忙脚乱。</p> <p class="ql-block">经过我们的整理改进，现在区域活动情况有了很大的变化。</p> <p class="ql-block"> 衣服我会来整理，被子也能叠整齐，两人合作齐努力！</p> <p class="ql-block"> 小小值日生做好餐后整理活动。</p> <p class="ql-block">起床后我们可以自己整理好衣服，也会帮助同伴啦。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园里我们是乖宝宝，在家更是得力的小助手，看看我们整理的房间吧！</p> <p class="ql-block"> 让我们一起来欣赏礼仪儿歌《整理礼仪》！</p> <p class="ql-block"> 相信通过一系列整理礼仪主题教育活动，培养了幼儿日常活动中的整理意识和习惯，也带动了家长对孩子们良好生活习惯的培养。使我们的文明礼仪教育再上一个新台阶。</p>