深圳市龙岗区沙湾实验学校幼儿园的美篇

秋季学期招生简章

春意盎然， 暖阳和煦。 伴着沁人心扉的花香， 我们相约研途。 不负春光， 汲取智慧的养分。 共同成长，开启教育新篇章。 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升半日活动质量，促进幼儿的学习与发展，促进教师专业成长，吉厦社区幼儿园举行了，“室内外一体化”观摩研讨活动。 　　在吉厦社区幼儿园里，不仅风景优美，更有各种奇妙的发现，让我们开启本次学习之旅吧！ 　　教师们根据孩子年龄段进入对应班级开展半日观摩学习。对各班级的晨谈、区域活动、户外自主游戏、活动回顾等环节进行细致观察，并记录各环节中幼儿、教师的语言和行为，师幼互动等。 晨谈活动 一日之计在于晨，合适的话题，有计划地开展具有一定适宜的晨谈活动，可以让幼儿更自由地表达个人见解、勇敢地述说自己的意见。中心园的晨谈充分展示了与主题活动的融合，孩子们根据主题推进的阶段，能积极地开展对阶段探究的总结与预测，分享进区计划，充分体现了自主。 区域活动 吉厦社区幼儿园于幼儿全面发展统筹规划室内区域，充分利用班级空间创设多样化区域，加强区域之间的融合及联动。教师能够根据幼儿游戏水平的不断提高而及时、有效的调整和丰富变化的开放性区域材料，掌握幼儿发展的核心经验，对孩子年龄段给予精准判断和引导支持。观摩的老师看到孩子们自由自主地在游戏中成长学习时，不仅对区域活动的教育价值有了更进一步的认识和理解。 　　陶行知先生曾说过:“游戏是幼儿认识世界的途径,是向幼儿进行教育的手段之一。”《纲要》提出：“幼儿园教育以游戏为基本活动”，幼儿园教育既要“寓教于乐”，更要“寓学于乐”。 　　吉厦社区幼儿园因地制宜，根据不同场地与空间、材料等特点和幼儿的生活经验以及游戏的种类，设置了多个户外活动区域：野趣区、水墨区、生活区，角色区、沙水区、医院、超市、活动区，还有丰富的户外玩具材料……等等。 　　在观摩过程中，老师们发现：无论是晨谈、游戏、集体上课等教学活动，还是进餐、喝水、换衣服等生活活动，都能看到孩子的主体意识非常强，教师一旁有策略地指导和支持，则更好地鹰架孩子的学习，使孩子在这种轻松愉悦的真游戏、真情境当中直观感知、实际操作、亲身体验，从而不断积累经验、丰富学识、提升能力。 　　吉厦社区幼儿园园长把握契机组织老师们开展《吉厦社区幼儿园半日观摩学习研讨》。 　　老师们积极地分享所收获的知识，每个人都通过观摩学习有自己独特的见解和想法。大家畅所欲言，各抒己见。 会后心得感悟 　　本次活动为吉厦社区幼儿园搭建了交流沟通、资源共享、共同进步的平台。沙湾实验幼儿园将以此为契机，逐步完善、科学合理地设计一日流程，并优化室内外一体化环境，让材料成为孩子的玩伴，让孩子成为游戏的主人，在快乐的游戏中尽情操作、尽情探索、尽情感受、尽情体验。