<h3> 为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师计划》 (教师[2022]6号)要求，帮助义务教育阶段学科教师进一步提高教研能力及课堂施教能力，助力基础教育事业高质量发展，人民教育出版社主办了以“相遇云端，教研同行”为主题的义务教育阶段全学科线上云教研活动。 3月21日下午，新光小学两位音乐教师收看了此次讲座。</h3> <h3> 唐老师通过戏剧的选材和如何理解表现两个方面展开讲解。深入浅出的举例让我们学习到，在学校里进行戏剧排练时怎样让小演员们理解剧本，并能很好的表现、演绎作者的思想内涵。她讲到原创戏剧表演一定要有代入感，选取孩子们感兴趣的、能打动人的剧本；在排练前和孩子们讨论剧本，引领孩子们看到不好的事例要有自己的认知，做出判断和选择；表演时要了解剧本当时的时代背景，最好是读原著；低幼儿童多用舞蹈、音乐来表现，少用或者不用对白等等行之有效的方法。<br></h3> <h3> 活动已结束，老师们的思考却不会因此停止。此次教研培训活动引领教师的成长，影响教学方式的转变。在今后的教学工作中，我们将把戏剧思维教育融入到教育教学的实际操作之中，更好地立足教育，以促进孩子的综合素质。</h3>