践行二十大，合力普新篇开发区第十小学全力推进“十个校园”建设工作情况汇总

十小李梦雨

2023年度，在开发区文教卫生局的正确领导下，开发区第十小学将全面贯彻党的教育方针，围绕“立德树人”根本任务和宗旨，结合上一学年工作开展落实情况，我校组织领导班子成员及群体教师开展专题研究会议。会议研究决定，本学年我们将继续加大力度创建“十个校园”。 执行力校园 　　我校将不折不扣地贯彻落实党的教育路线方针和政策，坚守理解要执行，不理解也要执行，在执行中理解的底线；全面落实局党委指示、指令；紧跟时代步伐，调整观念、树立理念，打造富有执行力的队伍。学校的执行力也有三个层面：一是学校校长是领路人和监督者；二是老师是学校执行力的主体；三是学生是学校执行力的关键，学生的执行力即学习力、发展力。 书香校园 　　书香校园是校园建设中的最高追求。书香校园指的是学习中的氛围，让学生在浓浓的书香中感受到浓厚的学习氛围，以此不断提高自身的文化修养和精神品质。学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有十小特色的书香校园；另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成十小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。具体举措如下： 1.利用好图书阅览室、自助书吧、班级书柜等资源海量阅读。各班语文教师每学期向图书室为本班学生借阅适宜本学段的优秀图书。 　　2.保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书。 　　3.每周一篇读书札记。语文教师为低中高学段学生设计不同样例，做好读法指导。 　　4.开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 红领巾校园 　　深入学习贯彻全国少代会精神，紧紧围绕学校少先队重点工作和德育处工作计划，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队基础组织建设为抓手，全面提高少年儿童综合素质，全面推进学生良好行为习惯养成教育，促进学校教育教学水平提档升级。坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念，加强组织建设，完善工作机制，努力开拓我校少先队工作新局面。 1.红领巾争章为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，探索少先队员阶梯式成长激励体系，团结、教育、引领广大少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。年度内完成基础章、特色章评选。 　　2.志愿服务以服务社会、培养学生的责任意识为中心，为少先队员在成长道路上树立正确的世界观和价值观做铺垫。学校组建了星火志愿队，配合三旗夺标，开展志愿服务，队员们带着责任和担当走在校园的各个角落，用认真和自律来践行志愿者的承诺。同时立足校园、走向社区，践行红领巾志愿者的承诺，帮助他人，回报社会，传递文明传递爱心。 　　3.三旗夺标我校组建了一支由少先大队的干部和志愿者组成的志愿团队，共计50人。每天对校园的卫生、纪律、学习习惯进行检查,每周进行评价，对优胜班级颁发流动红旗，同时将此项纳入综合评估。我校少先队大队委设有正副大队长各1名、学习部、组织部、体育部、文艺部、宣传部、安全部、卫生部七大部门，还有广播站和旗手。大队委所有部门和成员各司其职，尽职尽责。 　　4.研学活动我校深入贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，扎实推进党团队一体化建设，提升少先队实践化、社会化工作水平，突出少先队实践育人特色，践行“研”“学”并举，知行合一的目标，少先队员们通过参观体验、感悟交流，传承红色基因，筑 　　5.国旗下宣讲为加强少先队员思想道德建设，增强爱国意识，激发爱国情感。本学期，在每周星期一的升旗仪式中进行队干“国旗下讲话”活动。活动中，队员们以极大的热情投身其中，面对鲜红的国旗，每个人都肃然起敬，抒发自己对党的忠诚、对革命先烈的崇拜和对祖国的热爱之情。学期末将对本学期国旗下讲话进行评分，与各班评优评先挂钩。 平安校园 　　我校始终坚持“安全第一、预防为主、源头遏制、过程监管”的方针，加强教育与管理，各司职责，齐抓共管，营造良好的学校安全环境，切实做好学校安全的各项工作。 　　我校将一如既往地利用56个分区，108个网格、46个风险点，全方位全天候管控，不定期抽查，发现问题及时整改，充分利用我校的公众号、班级微信群、校园广播站、周一晨会、黑板报、校园橱窗、走廊安全宣传栏，对学生进行关于交通、用电、防火、防盗、防溺水、安全自护等知识的宣传。 　　学期开学后，各班都会组织学生进行开学安全第一课，放假前各班都组织学生进行假前安全教育。同时还会组织师生消防疏散2次，防震减灾疏散2次，防疫演练11次，大大提升了师生应对紧急情况的能力。 科研型校园 　　近年来，学校坚持党的教育方针政策，按照省级文件精神，部署工作。同时结合廊坊市和开发区“三区建设”活动，以课题研究为抓手，建设实施校本课程，课程评价相对完善，聚焦质量提升，促进教科研团队建设，实现学校三级管理（教师——教研组——教务处），推进学校课题研究转向教研组、备课组进行深入实践研究，力求在不同学科的不同层面实现“教科研一体化”。 1.创建教科研团队，抓好常规教研活动学校借助课题研究，建设科研型团队，践行“三段五环节”的课堂教学模式，不但促进了教师向“科研型”、“智慧型”教师转变，而且极大推动学校学科建设，有效促进学校的可持续高质量发展。 　　2.参与教科研活动，做好持续学习攻坚战按照省级、市级、区级文件要求，我校教师积极参加各项教研活动，不断深化语文、数学、英语、道法、美术、音乐等各个学科的课程改革，齐心协力，做好持续学习，不断完善“科研型”校园。 　　3.探索校本课程，努力打造“科研型”校园2023年，我校完善机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，激发教师不断探索校本研修项目，强化教研组长职能。各教研组长和骨干教师要起引领示范作用，青年教师努力成为教育科研的中坚力量，形成教科研工作的合力。 发展型校园 　　学生、教师、学校三为一体，共同创建发展型校园。全校上下要在转型跨越的历史拐点，敬业奉献，积极作为，在工作中建功立业，努力创造一流业绩和发展成果。 1.强化学生管理，挖掘学生潜能。学校本着“严格管理，严谨治学”的原则，逐步制定完善了一系列规章制度，使学校管理逐步规范化、精细化。学校根据社会发展及学生实际，及时提出了“以学生发展为本，拓宽渠道育人”的思想，以特色求发展。 　　2.创建优秀的教师队伍，加强课堂教学创新。自办学以来，学校高度重视教干教师队伍建设，打牢学校发展根基，学校先后组织多次培训活动，对广大教干教师进行思想教育和文化培训，创建了一支敬业爱岗、业务精湛、乐于奉献的优秀教师队伍。同时制定完善各种管理制度及考评奖惩方案，激发广大教干教师干事创业的积极性。 　　3.注重养成教育，创建和谐校园。在课程改革年和课程深化年取得成果的基础上，进一步深化办学模式、德育模式改革，总结经验，初步形成适合学情，符合小学教育规律，有学校特色和专业特色的办学模式、教学模式、德育模式。确保在新一年里，校园建设取得显著性提高。 法治校园 　　2023年，我校将继续通过开展“落实双减”“五项管理”等主题系列活动，继续巩固安全、高效、无舆情的成果。同时，不断提升教师依法执教水平，将继续开展各项法制学习活动来提升教师理论素养，通过开展法治宣传教育活动，打造安全、稳定、和谐的校园环境。继续激发教师队伍工作热情，增强教师主动开展工作的动力，考核继续调整，分为年级互评、小组互评、学科教研组互评、学校总评等进行更科学全面地考核。学校将重点加强制度建设，将好的经验、做法形成制度，有规可循、有据可依，将学校工作推上新台阶。 环保校园 　　地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建“环保学校”对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要意义。为达到创建绿环保学校活动规范化、制度化、教育工作优质化、创建活动多样化、创建环境人文化等目标，我校实施具体举措如下： 1.完善环保队伍建设定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。发挥班级环保小卫士、环保督导员作用，成立环保兴趣小组。 　　2.大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。成立环保小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。 　　3.教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展环保志愿活动。如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。环保知识竞赛。学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识的掌握。与时俱进、因势利导地开展各项主题活动。 “清风校园” 　　为营造崇廉尚洁、风清气正的校园环境，我校积极打造“清风”校园，具体举措如下： 1.年度内，始终坚持“三重一大”事宜，均采取班子成员及教师代表会商，形成决议后执行的原则。 　　2.招生转学工作时我校持续发展的大事，年度内招生转学工作，严格按照上级要求执行，坚持公平工作公开原则、面试就近入学原则、分类按序招生原则，坚决杜绝违规借读和生籍分离现象。确保本年度学校招生及转学工作的顺利进行。 　　3.近年来，我校一致重视敏感领域的回避，年度内继续坚持绝不涉足校服、保险、教辅、作业本等四大易存隐患领域。 　　4.为了激发队伍工作热情，增强教师主动开展工作的动力，本年度继续完善考核制度，学校设置考核小组，对考核内容进行不断调整。考核内容力求科学合理，既注重全面，又突出重点，真正发挥考核的牵动和引领作用。考核结果作为学校各类评优选先的依据。 共建校园 　　健全家校联系制度，建成家校联系网络，搭建家校互通互动平台，发挥家长在家校共育中的重要作用，密切家校联系，形成家校育人合力，共同建设共建型校园。学校充分发挥协同育人主导作用，全面掌握并向家长及时沟通学生在校期间的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况。 　　年度内，每周采用“家校联系卡”，使家校及家长全面了解学生在校在家表现。通过电话、微信等方式，保持学校与家庭的常态化密切联系。认真落实家访制度，班主任每学年对每位学生至少开展1次家访。家委会发挥家校联系作用，家委能够以点带面，发挥示范带头作用，做好家校沟通的桥梁，实现家校共育，共同发展。 　　新学年，学校各方面的工作都会一一展开，努力打造美丽校园。每一位教师对此都要有高度的认识，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！ 图文编辑：李梦雨许明宇视频制作：刘玫萱审核：刘燕