拥抱春天 “童趣”远足——世纪（东城）幼儿园大班级部幼小衔接身心准备活动

寿光世纪（东城）幼儿园

惊叹于春天层层变换的色彩，沉迷于春天悄然隐藏的秘密，世纪（东城）幼儿园大班孩子们在一次自主规划的远足行动中，带着好奇与期盼，走出幼儿园走进大校园里的春天，按图索骥寻找着春天里的“最美”，邂逅心目中的小学。 远足活动准备 　　远足对于大班的孩子来说是充满神秘的，“什么是远足？”“要到哪里去远足？”“走多远的距离？”面对孩子们一连串的小问号，老师和班级推荐出了小代表，提前了解远足的距离和路线，对接了小学的活动时间，制定了最佳的远足路线。 　　老师们通过视频、照片直观展示给孩子远足路线，孩子们带着“远足带什么物品？”“累的时候可以休息吗?”“我们能去小学看一下吗？”等一个个的新问题，自主进行分组讨论与计划，对照物品清单、安全小提示进行准备，并在远足出发前绘制了“春日远足畅想”、“我心目中的小学”以及远足宣传海报，一场孩子们自主规划、自主准备的远足活动开启了。 小代表为大家介绍远足路线 讨论并表征远足物品准备、注意事项等问题 远足过程体验 　　活动当天孩子们穿着轻便舒适的衣物，背包内装好所需物品，朝气蓬勃，一路上欢声笑语，一边行走一边欣赏春天，用自己的眼睛和脚步去捕捉春天的美景，在大自然里观察、探索......途经了心目中的小学，小学的哥哥姐姐自信大方地回应孩子们的问题。 用放大镜仔细观察 孩子们用自己的方式探秘大自然 瞧我发现的大自然中的线条 用树枝做个相框 捡拾散落的花瓣，把春天留在相框里 用自制的材料探索七彩光影 小导游为大家介绍他们的发现 驻足休息时，孩子们将沿途发现表征在画册中 小学哥哥姐姐做我们的讲解员 向爷爷介绍我知道的环保知识 大家齐做环保小卫士 　　在与同伴一起远足的过程中，看到了孩子们的分享、鼓励与合作。 　　同时，为激励孩子们能够坚持到终点，老师们在沿途分别添加了三个“能量站”，支持孩子自主休息、探索发现、表征记录等，集齐三个能量章后在终点处进行签名，每一个坚持到终点的孩子都获得了“远足小勇士”的鼓励。自起点，至终点，孩子们没有喊苦喊累，幸福的微笑始终洋溢在脸上。 在远足终点横幅上签上名字✌️ 每个小朋友都是最棒的“远足小勇士”👍 远足趣事分享 　　回到班级后，孩子们描绘表征远足中的发现和趣事，相互分享自己的远足故事和畅谈愉悦心情。 　　在远足活动中，孩子们不仅感受到了大自然的魅力与奇妙，锻炼了身体素质和意志品质，更激发了上小学的期盼与自豪，懂得合作、谦让与分享。