梦想课堂,让梦想开花

<p class="ql-block ql-indent-1"><b>——金京小学校参加“冰凌花”沙龙团队活动</b></p> <p class="ql-block">  因为真爱、因为梦想,我们相聚在一起!2023年3月23日上午,老师们期待的阿城区梦想教育“冰凌花”沙龙团队活动在金京小学举行。本次活动由教育局梦想教育督学、”冰凌花”沙龙秘书长崔继明组织,教育局德育科视导员罗桂环全程参与了活动。“冰凌花”梦想沙龙团队各学校均派教师参加了活动,金京小学校长袁洪艳全程陪同。</p> 活动伊始,金京小学校梦想教师周慧爽为与会人员带来了四年级《多元实用才能2》模块一“情绪调控”第4课时《遇挫不折》一课。整节课,周老师按梦想课程的三个环节有序展开。 周老师用“猜成语”这一热身活动开场,引导孩子们在演成语、猜成语的过程中初步认识情绪、体验情绪,第一时间为学生创造了轻松的氛围,引发了学生的兴趣。 接着周老师通过“情绪吹吹吹”、“情绪变变变”两个主题活动,步步深入地引导学生体验如何转变消极情绪,积极地面对挫折和困境。 “漂流瓶”的有效使用,让全体学生都有效地参与到了学习活动之中,体验到了助人与自助的快乐。 <p class="ql-block">  总结环节,周老师让学生分享在这节课上的收获及今后如何面对挫折与困境。学生踊跃发言,使整堂活动达到高潮。</p> <p class="ql-block">  整节课,孩子们在体验式学习圈中合作、体验、探究,自由、真实、愉悦充盈着他们的内心,这样的教育是心心相印的活动,这样的陪伴使得每一个孩子都找到了更多的伙伴。参与活动的老师们一致认为这是一节成功的梦想课。 </p><p class="ql-block">  展示课活动结束以后,授课教师对本节课的设计理念与构想进行了说明。</p> 课程结束后,崔继明秘书长对全体与会教师进行了培训。崔继明的培训从梦想课的基本形式、梦想教师的引导技术、梦想课上学生的学习方式、梦想课程主题活动中师生角色的转变等多方面展开,通过联系新课程标准,解读跨学科学习、项目化学习等话题,使教师们打开了思路,更新了教育理念。本次培训让教师们对如何上好梦想课更清晰了、更自信了。 教育局德育视导员罗桂环对金京小学梦想教师的展示课及本次梦想沙龙团队活动给予了高度评价,对阿城区梦想课程的发展提出了希望。 金京小学作为活动的承办单位,领导、教师高度重视,积极配合,确保了本次活动的成功举办。袁洪艳校长对本次活动的顺利开展表示祝贺,对梦想教师们给予了鼓励和提出了希望,并希望这样的活动能多在金京小学举行,以此来推动学校梦想教育的开展。 <p class="ql-block">  作为梦想学校,金京小学大面积开设梦想课程。在上级领导的引领下,学校结合师资、场地等实际条件,设置20多名担任该课程的任课老师,先后开设了《去远方》、《多元实用才能》、《运动梦想课》、《艺术生活》、《梦想舞台》、《共创成长路》、《计算机编程》、《爱与梦想》等梦想课程。在梦想课堂的互动、体验中,真正落实了“问题比答案更重要,方法比知识更重要,信任比帮助更重要”的理念。</p> 陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动,唯独从内心发出来的,才能打到心灵的深处”。梦想课堂是有温度的课堂,传递真爱,激发梦想!“冰凌花”沙龙团队今后将继续发掘梦想课程理念的内涵,用好梦想课堂,为儿童追求多元梦想创造多种可能,共创孩子自信、从容、有尊严的未来。作为孩子们梦想的引路人,我们会继续追梦的脚步,朝着目标一路前行! <p class="ql-block">编辑 : 崔继明</p><p class="ql-block">审核 : 王慧欣</p>

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