课程背景 <p class="ql-block"> 正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。本次活动从中国的传统文化“风筝”为切入点，让幼儿了解我国的传统文化，了解风筝的文化寓意和学会风筝简单的制作方法，激发幼儿对科学技术的热爱。</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 上周进入农历二月中旬，气温上升，阳光正好，微风不燥。小朋友们换上了春装，在操场户外活动的时候，老师和小朋友们在感受初春美好的同时，不禁说起“要是有个风筝就好了，今天的天气真适合放风筝啊！”于是仁和园大三班组织了“风筝，飞上天的艺术”系列活动，一起带孩子们放飞欢乐，放飞童年！</p> 识鸢 <p class="ql-block"> 小朋友们你们知道吗？风筝又称风琴、纸鹞、纸鸢，能够借助风力在空中漂浮，是我国最古老的一种民间艺术及休闲活动；风筝起源于中国，最初是古代劳动人民发明的一种通信工具；风筝是墨翟发明，鲁班改进，东汉蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为”纸鸢“；风筝有悠久的历史，据说起源于春秋战国时期，至今已两千多年；我国的山东潍坊是“风筝之都”，每年的4月初都会在山东举行风筝节，吸引无数来自全世界的风筝爱好者。</p> 制鸢 <p class="ql-block"> 原来关于风筝有这么多知识呢！我们快来一起动手设计一个属于自己的风筝吧。</p> <p class="ql-block"> 我们的风筝设计完成，快来欣赏一下吧。</p> 放鸢 <p class="ql-block"> 中国有句古话：“鸢者长寿”。意思就是说，经常放风筝的人寿命长。而且风筝集艺术、科技、运动于一身，春季放风筝不仅可以增强体质，还能够加强美育和知识教育，培养孩子们的审美和好奇心，是春日里一项十分有意义的活动。同时呢也要注意安全！</p> 诵鸢 <p class="ql-block"> 历代文人墨客曾写下不少形象生动、令人赏趣的风筝诗。我们一起来诵读古诗《村居》吧，体会放风筝的别样乐趣。</p> 分享真快乐 <p class="ql-block"> 分享是儿童心理发育和成长过程中的一种亲社会行为。《3—6岁儿童学习与发展指南》中，社会领域（一）人际交往 目标一愿意与人交往中提到5-6岁幼儿有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。为此，我们又开展了分享真快乐的活动。大班幼儿将自己亲手制作的风筝分享给小班幼儿，分享自己的快乐。</p> 绘本阅读 <p class="ql-block"> 遥遥的风筝</p> <p class="ql-block"> 这是一个取材于现实生活的故事，小女孩遥遥只是众多跟着父母背井离乡的孩子中的一个。其实，背井离乡，只是孩子要面对的新环境的一种。更换幼儿园、调换班级、搬家、升学……这些看似很小的事，对孩子而言都意味着新的环境，孩子也在适应着新环境的过程中慢慢成长。在成长过程中，孩子需要的便是父母的爱。故事中，爸爸亲手给遥遥做的白风筝，就好像爱的化身，陪着遥遥成长。</p> <p class="ql-block"> 微风不燥，阳光正好，放开长长的线，风筝载着孩子们的欢声笑语，和白云作伴，用细绳在空中勾勒出多彩的图案，形成一幅美妙的春日画卷。在这个充满憧憬的美好时光里，期待一只只风筝，带着孩子们的期待和梦想一起飞向蓝天吧！</p> <p class="ql-block"> 最后，留给小朋友们一个问题去思考，风筝飞上天的原理是什么呢？请小朋友们开动小脑筋想一想，去我们的科学区尽情探索吧！</p>