【双减在行动】立足课堂，扎实教学，以研促教，共享精彩——大荔县仁厚里小学第七周教研活动纪实

仁小

教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！大荔县仁厚里小学第七周教研活动在各教研组的精心准备下如期开展。 周二早上第一节，全体语文老师聆听了王杏老师执教的部编版一年级下册《端午粽》一课。教学开始，教师先带孩子们玩一个小游戏：看美食，猜节日，引出端午节的主题，让学生感受传统节日的特点，调动学生学习兴趣。 低段语文教学识字写字是重难点，王老师重视汉字音形义的分步教学，通过不同形式的识字方法、借助课件等教学手段，让学生在动口、动脑、动手中认识汉字、会写汉字，真正实现了语文教学的工具性。指导朗读时，用粽子形状的自制教具，让整个课堂都沉浸在浓浓的传统节日氛围中。 　　陈瑜老师执教的是三年级下册数学《乘数是整十数的乘法》，以学练结合的方法设计本课教学。整节课学习氛围浓厚，激发了同学们的兴趣，体现了学生的主体作用，在此基础上进一步进行拓展练习，教学效果良好。 　　李艳红老师执教的是四年级英语下册《Unit4 What do you do on Saturday》。课堂以一首欢快的英语歌曲展开，激发学生学习兴趣，整个教学环节流畅，教授单词时能做到“词不离句”，注重学生基础知识掌握，对难点知识能巧妙突破，通过各种形式操练单词和句子，实现了从输入到输出的完美转变。 　　周四教研组会议上，董维老师对王杏老师的课堂给予了点评，亮点是注重学生对词语的积累，同时在学习叠词的基础上感受句子的韵味和节奏，注重指导学生读好长句子。同时，刘校长指导王杏老师在语文教学中，加强对学生阅读方法的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，并倡导全体语文老师精心研读课标和教参，为每次的教改课做好充足的准备，争取学有所获。 　　数学教研组会议上王主任通报了口算题库和计算题库的上交情况，以及对瑜老师的课进行了点评，大家从教学设计，教学提问，等角度进行了分析，对本堂课的两亮点及改善的地方进行了交流。 　英语教研组教师针对李艳红老师的这节课进行了评课教研活动，对本堂课的亮点及有待改善的地方进行了交流，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括。大家取长补短，受益匪浅。冯伟丽主任对本次听评课活动进行了总结发言，要求大家要认真研读课标，关注学生全面发展，不断提高教学成绩。 教有所获，研有所得，每一次教研都是一次思维的碰撞。教研活动的开展，有利于形成强大的凝聚力，有利于教师之间的团结互助，和睦相处，营造良好的教育氛围。用心教研，用爱传授，让我们的教学和谐而充满生机，把更好的教育带给孩子。