<p class="ql-block">开园乐环节问好与热身：主要目的是建立师生关系和生生关系，通过面对面的肢体动作和眼神交流建立孩子课程初期的安全感和信任感。</p> <p class="ql-block">开园乐儿歌：创设活跃的课堂气氛</p> <p class="ql-block">委任小班长</p><p class="ql-block">由上节课的小天使作为本节课的小班长</p> <p class="ql-block">互相关心未到伙伴：让幼儿意识到团体的概念，增进团体与个体的相互接纳。</p> <p class="ql-block">二、主体环节</p><p class="ql-block">辅导目标</p><p class="ql-block">1．通过独自睡觉的游戏体验，培养幼儿与父母分床睡的意识。</p><p class="ql-block">2．初步建立独自睡觉的信心，培养幼儿独立意识。</p><p class="ql-block">3．学习开心句：独自睡觉，小勇士！</p><p class="ql-block">目标解读</p><p class="ql-block">独立并不是自然而然形成的，需要有意识地培养。研究表明，孩子的独立是从形式再到内容的。所谓形式是看得见摸得着的孩子行为方式，而内容则是孩子的内心。内心能否独立是幼儿能否正确认识自我的一项重要指标。孩子3岁以后，与父母分床或分房睡有助于孩子独立意识和自理能力的培养，还可促进心理成熟，并能防止长大后对父母过度依赖。孩子一个人睡觉时间久了，会逐渐把他自己当成一个独立的、和爸妈分开的个体，当他以后长大了，感到孤独寂寞时，儿时的独处经历会帮助他们长大后独立面对特殊的环境。</p> <p class="ql-block">1.导入：谈话</p><p class="ql-block">小朋友们你在家是自己睡觉吗？独自睡觉的感觉是怎样的？</p> <p class="ql-block">小结</p><p class="ql-block">我们班有四位能够独自睡觉的小朋友真的很棒，表现得很勇敢。独自睡觉是一个人长大了的表现，我们也像他们一样做个小勇士，好吗？（引出开心句：独自睡觉，小勇士！</p> <p class="ql-block">2．体验独睡</p><p class="ql-block">做法：老师带全体幼儿把幼儿分成4人一组，戴上眼罩后，由老师带领幼儿躺在小床上，让幼儿有一个独自面对黑暗的过程，时间预设为2分钟。在这5个幼儿体验独睡的过程中，老师带领其他幼儿手拉手围着这4个幼儿，用团体的力量支持他们，鼓励他们不要害怕，全程保持安静。时间到后，这4个幼儿可以摘掉眼罩胜利完成“小勇士”游戏。</p><p class="ql-block">当幼儿完成独睡体验后，小朋友和老师一起给予掌声鼓励（重复开心句：独自睡觉，小勇士！)</p> <p class="ql-block">4．迁移与总结</p><p class="ql-block">小朋友们，刚才你们都尝试了独自睡觉，你们知道吗？其实独自睡觉有很多好处，比如说空间宽敞可以睡得更舒服；不受别人的干扰（打呼噜等）可以睡得更安稳；睡觉时有足够的氧气有利于健康成长。小朋友们，你们愿意独自睡觉吗？独自睡觉证明自己长大了，是个勇敢的孩子，所以今天回家后跟爸爸妈妈商量一下，为你们也准备一张小床吧。（再次强调开心句：独自睡觉，小勇士）</p><p class="ql-block">三、结园乐环节</p><p class="ql-block">数贴纸，评选津心小天使：津心宝宝贴纸最多的小朋友被选为津心小天使（重点是：1、让小天使感受到莫大的荣誉感；2、让所有小朋友面对面表达对小天使的祝福，锻炼没有当上小天使的小朋友接纳现实，勇于面对挫折和失败的精神；3、用小天使的榜样力量带动整个群体积极向上的学习精神）</p> <p class="ql-block">结园欢乐颂：首先小天使登上颁奖台，接受加冕，并分享获奖感受；接着进入个人祝福环节，给小天使送上最真诚的祝福；最后集体祝福环节，大家一起在音乐声中祝福小天使，课程结束。</p> <p class="ql-block">祝贺黄梓诺小朋友被评选为本节课的小天使</p>