<p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里；</p><p class="ql-block"> 不积小流，无以成江海。</p><p class="ql-block"> 2023年3月22日，兴福学区各幼儿园园长及骨干教师相聚在兴福镇第二中心幼儿园开启了学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 我们一直说，走出去学习先进的，蹲下来创造自己的。学无止境，每一次的学习都是一次心灵的行走。今天的学习一定能带给老师们不一样的思维感悟！</p> <p class="ql-block"> 首先是郑霞老师的汇报：分别从学习安排、园所文化、课程建设三个方面为我们讲解了南通幼儿园的特色文化。</p> <p class="ql-block"> 通过郑霞老师的讲解，“五墙一名片”，“一对一倾听”“课程游戏化”“具有主题性、自主性的早操”带给我们不一样的教学启发。</p><p class="ql-block"> 陶行知先生曾说过，“生活即教育，一日生活皆课程”。让我们深刻体会到游戏对孩子的重要性，自主游戏渗透到每一个孩子的身影。把游戏还给孩子，孩子的学习必须在游戏的过程中探索，在游戏的过程中体验。孩子良好的学习习惯，学习品质要通过游戏渗透，来熏染，这才是孩子的学习方式。</p> <p class="ql-block"> 李园长作了以下汇报：墙面学习型环境创设要遵循“五基本、四提升”的原则。五基本：降高度，去装饰，减文字，适留白，善审美。四提升：显儿童，突过程，蕴学习，时更新。在课程活动时要谨记“课程不是老师思想的产物，而是儿童活动的需要。”要让“儿童变成太阳”，也就是说要让儿童在幼儿园里真正体会到自由、自主、愉悦、创造的快乐生活，那么我们就要把游戏精神融入到课程当中去，让课程游戏化！</p> <p class="ql-block"> 教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出，重视幼儿通过绘画、讲述等方式，对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。</p> <p class="ql-block"> “一对一倾听”是解读儿童、认识儿童、信任幼儿、理解儿童，支持儿童的学习与发展的重要途径，能唤醒教师洞察能力和发现能力，帮助教师树立正确的儿童观念，和每个幼儿的交流，实现教育公平。</p><p class="ql-block"> 让儿童去发现世界，教师去发现儿童。希望我们在今后的工作中，能走进孩子、读懂孩子、支持孩子，助力孩子健康、快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 最后幼教辅导员任海英园长为本次培训作总结：孔子言，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“三人行必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。我们只有善于学习，<span style="font-size: 18px;">且行且思，不负韶华，</span>取其精华，弃其糟粕，借鉴剖析，合理取舍，不断总结，才能学有所获。愿我们揣着自信和追求，本着团结、务实、高效的工作作风、科学的教育理念，用爱和智慧抒写新的篇章，让兴福幼教在今后的工作中行稳致远，乘风破浪！</p> <p class="ql-block"> 老师们认真地对本次学习作了以下记录！</p> <p class="ql-block"> 我们坚信：</p><p class="ql-block"> 每一次的学习，</p><p class="ql-block"> 都是一次心灵的洗涤，</p><p class="ql-block"> 为了寻找成长路上的光，</p><p class="ql-block"> 我们将继续前行，</p><p class="ql-block"> 不忘初心！</p> <p class="ql-block"> 图文编辑：张亚惠 李霞</p><p class="ql-block"> 初审：刘宝香</p><p class="ql-block"> 终审：任海英</p>