<p class="ql-block"> 对于教育教学，我们坚持严谨以待。作为一名幼儿园教师，我们每天面对的就是一个个鲜活、真实、独立的生命个体，这是教育专业的独特性和复杂性所在，如何面对个体坚持我的教育初心，坚持独立和持续的思考，引领同行面对真实的生命，感知内心的光亮，向光而行，给孩子们幸福的童年！</p><p class="ql-block"> 2023年3月22日,卓越中心全人教育研究院的杨琴老师走进岭南师范学院幼儿园，与老师们开展了一场别开生面的教研活动，让老师们醍醐灌顶，对教师的专业素养有了更深层的思考。</p> 理论知识 观摩研讨 <p class="ql-block"> 通案例观摩《秋天》，老师们带着任务：该活动分为几个环节来实施以及该活动的亮点有哪些，让老师们畅所欲言。老师们在分享交流中感悟，在思维碰撞中提升。黄妃妹主任率先分享了她对教学实施过程中“如何立足幼儿视角实施教育教学”的思考及多年教育实践获得的感悟：蹲下来倾听、与幼儿园平行，支持幼儿真知灼见，坚持真做人、真做事、真做教育，让每个孩子得到发展。</p> 思维碰撞 <p class="ql-block">祝：在本次活动中，老师的画面选择是从幼儿视角出发，从底处透过高位来欣赏画面的，并且老师在整个活动中能支持幼儿的发现、遵循幼儿的心声，并能巧妙的围绕教学主线支持幼儿的散性发展。</p><p class="ql-block">杨：整个教学操作环节老师没有干扰幼儿，支持幼儿的自主性、自发性。</p><p class="ql-block">陈：老师的语言很丰富，高阶思维模式让我们极为深叹，层层递进的引导，层层叠加的语言词汇，让孩子们语言发展得到极好的发展。</p><p class="ql-block">谭：整个画面选择很艳丽、极有暖色调，画面内容富有生命力，让我们充满热情与活力。</p><p class="ql-block">梁：幼儿操作材料的选择非常丰富，这种运用油画材料支持幼儿用挤、压、涂的绘画方式，让我们别开生面，打开我们教学的局限性。</p><p class="ql-block">沈：老师对画面背景考虑得很周到，让幼儿的原创作品更加唯美，并且做到集中展示、观察、对比、分享、点评，较好的促进幼儿的审美观与创造能力的发展。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场漫长的修行。善者为师，既美其道，有慎其行。本次卓雅课程的专题学习交流活动，不仅为老师们带来一场教育理念的洗礼，更让老师们直视自我的专业成长，进一步增强了老师们的责任感和使命感。</p>