<p class="ql-block ql-indent-1">阳春三月，桃红柳绿，百花争艳。在这春光明媚的日子，为加强我校教学研究，开阔教师的视野，增长教师的见识，促进教师之间的学术交流，提高教师业务水平和教学能力以及英语教学质量，我校在3月22日举行了英语优秀课例展示和教学专题讲座。</p> 生动课堂，精彩绽放 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，唐润佳老师执教PEP教材四年级下册英语Unit 3 Weather A Let's learn & Let's chant。唐老师整节课教学思路清晰，教学目标明确，课堂设计新颖，教师能熟练驾驭课堂。在Warm-up环节中，通过歌曲引入weather，把学生轻松带入课堂，激发了学生学习兴趣。在教学过程中，唐老师利用创设情境导入本节课重点单词warm,cool,hot,cold和It’s...in...句型展开教学，能充分运用phonics进行拼读教学，借助games巩固新知，词不离句，融词、融句于chant中进行趣味教学，巩固训练环节形式多样，能深入贯彻新课程的教学理念，高效完成教与学任务。</p> 跨科专题，引领未来 <p class="ql-block ql-indent-1">接着，黄日明老师围绕《跨学科融合，打造小学英语高质量课堂》开展一场别开生面的专题讲座。黄老师首先指出传统英语教学模式的弊端，然后对英语跨学科教学提出的要求做了深入剖析，让我们领会了英语跨学科教学是一种新的教学理念，也是提高学生英语学习兴趣的重要途径。围绕在小学英语跨学科融合的有效途径，黄老师以小学阶段的六个主要学科为抓手进行详细解读和深度剖析，并列举了英语跨学科教学的可行性例子。使我们对英语进行跨学科融合的理论有了进一步的了解，为我们今后在教学实践指明了方向。</p> 课后点评，共研探讨 <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空”。精彩的课堂教学和专题讲座后，学校领导和英语组老师对这次教研活动进行了点评，指出课堂的教学亮点，并针对每一个细节都做了深入的剖析，充分肯定：唐老师的教学思路清晰、环环相扣，教学过程生动有趣，注重phonics和单词的书写教学。游戏活动针对性强，老师和学生互动游戏活跃气氛。在Pair work合作交流中，学生真正做到学以致用，情感教育到点、到位，是一节成功的英语高效课堂。黄老师专题讲座使我们对英语跨学科融合有了进一步的认识和理解，体会到了英语课程应该兼具工具性和人文性的统一，实现在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的理念。</p> 总结发言，指明方向 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，伍志军校长对这次教研活动作总结发言：他高度评价唐老师的课例，他认为唐老师这节课是非常成功的课例，从引入到新授充满趣味性，整节课以学生为主体，教师点拨，学生参与度高，师生融洽。伍校长还勉励教师们，再接再厉，以此次活动为契机，利用创新的教学手段激发学生的学习兴趣，打造高效、优质的英语课堂，努力提高教师自身教学、教研水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”通过这次教研活动，让我们欣赏了新课程英语教学的魅力，展示了新时期教师风采，共同探索新课程教学的理念，明确前进的方向。教研是一场诗意的修行，让我们携手前行，共同探索教学的曲径通幽！</p> <p class="ql-block"> 撰稿：李健芝</p><p class="ql-block"> 审核：伍志军、区伙全</p>