<p class="ql-block">观察时间：2023年2月</p><p class="ql-block">观察对象：高铭泽、王俊熙、郭宇泽</p><p class="ql-block">郭文沫、王国帆、高元博</p><p class="ql-block">观察地点：中班活动室</p> <p class="ql-block"> 孩子们对这个世界有独特的视角，吸管能干什么呢？他们会和吸管碰撞出什么样的火花？一场百变“吸管”秀就此拉开了帷幕。</p><p class="ql-block"> 益智区投放了吸管，孩子们叫它“吸管玩具”，我告诉孩子们“它像魔术棒一样有百变的功能，可以试一试怎么玩出花样？”于是，孩子们就开始了随意的拼插，搭建出了很多造型，比如：一个手提包、一栋楼房、一顶帽子、一辆汽车、一把雨伞……</p> <p class="ql-block">幼儿行为分析：</p><p class="ql-block"> 孩子们非常兴奋，通过不断的尝试和拼插，他们可以一边拼插一边想象，完成自己满意的作品，孩子们发现原来还可以将几个相同的立方体造型组合在一起，变成房子或者其他造型，期待孩子们还会有更多的精彩发现。</p> <p class="ql-block">教师支持策略：</p><p class="ql-block">1.引导幼儿观察插头造型，鼓励幼儿学会观察，积极探索。</p><p class="ql-block">2.教师介入指导，引发幼儿尝试将各个造型组合在一起，能否创新立体造型。</p>