营造家校共同体共绘成长同心圆——格尔木市第二中学召开家长委员会会议

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千人同心，则得千人之力。为进一步密切家校联系，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，3月22日,格尔木市第二中学组织召开了家委会代表会议，学校领导及各处室主任参加了会议，参加本次会议的还有高一、高二年级学生代表及家委会成员，会议由副校长韩钢主持。 　　学校对家委会成员的到来表示热烈的欢迎，感谢家委会一如既往地对学校教育教学工作的关心和支持。会议选举了本届家委会主任及副主任，明确了家委会成立的目的和意义、组织和职责、权利和义务。 　　何校长向家委会成员介绍了学校的基本情况、办学理念、学校特色、发展规划等内容，向家委会成员明确了召开此次家委会的目的，即更好地搭建家校互动平台，构建“学校—家庭—社会”三位一体的育人模式，完善家校合作的育人机制，以家促校，以校带家，开创家、校、社共育局面，进一步凝心聚智聚力，促进家委会积极参与学校活动及发展建设，达成教育共识，形成教育合力。她提到：“教育”从来就不是一件孤军奋战的事，学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可，家庭教育与学校教育分工不同却又缺一不可，只有家校并肩协作才能让孩子真正受益。 　　一纸聘书，蓄势启航。仲万旗书记为各位家委会成员颁发聘书。 　　各处室主任向家委会成员分析了高一、高二级部现状、发展规划和本学期的工作重点，明确说明高中阶段是学生健康发展个性形成的关键时期，也是学生选择未来人生发展方向的关键时期，加强学生发展指导工作是落实立德树人的根本任务,是构建符合教育规律体现时代特征，具有中国特色的人才培养体系的必然要求，是适应我省2022年秋季启动的全省高考综合改革考试招生制度改革的必由之路，是促进学生全面发展和终身发展的重要举措。应充分发掘每位学生的潜能，充分发挥每位学生的特长，创设更多成才路径，让每位学生都能找到适合自己的成才发展道路。 　　高中学生家长对孩子的期望值比较高，对高中多元化发展普遍缺乏了解，学校希望家委会充分发挥自身优势，加强宣传，帮助家长深入了解孩子个性特长，引导家长合理预期，积极支持学生多元发展工作。王主任就学校学生发展指导中心，重点介绍了对高一学生开设生涯规划课程的情况，家委会成员在会后参观了学校生涯规划指导中心，还亲身体验了学生社团活动，对家校共育的未来有了更大的信心，并表示今后家委会成员一定会承担起家委会的职责，为学校发展、学生成才贡献出家长的智慧与力量。 文明让城市更靓丽，让生活更美好。在此次家委会上，我校还举行了“小手拉大手，共创文明城”启动仪式，倡导文明新风，共建全国文明城市，为动员全市师生和广大家长朋友们积极投身到全国文明城市创建活动中来，共同创造整洁、有序、文明的城市环境，我校特向全市所有老师、家长和同学们发出倡议：以主人翁的姿态积极投身于创建活动之中，从本职工作做起，从言行举止的细微之处做起，共享创建过程和创建成果，用自己的言行为创城加油。 　　团委书记就我校关于开展“小手拉大手，共创文明城”活动安排，向各位委员做了汇报，并启动了“小手拉大手，共创文明城”活动，会上还进行了格尔木市第二中学学校家庭成员文明行为承诺书签字仪式。 　　凝心聚力共谋发展之计，献计献策共促学生成长。一次会议，构建桥梁；一份方案，家校同心；一份责任，三方同心、同向、同行。学校家委会的成立，会议的成功召开，是一个开放的起点，是一个合作的起点，更是一个奋进的起点。家校携手同行，共商育人大计！ 　　本次家委会代表会议的召开必将增进学校与家长之间的联系，促进家长对学校办学理念、教育教学管理思路、学校发展等方面的了解。相信在家委会成员和广大家长们的支持、配合和参与下，学校各项工作必将更上一个崭新的台阶，奏出家校共育英才、多元发展的最强音。