<p class="ql-block">科学是一个国家强盛之根本，学生是一个民族进步之基石，科学是一门学科，更是一种探索，而科学是在实验中体验乐趣，学习知识，让我们对他更感兴趣，每当说到科学实验孩子们的心情就格外激动，因为有趣的它总是铺着一张神秘的面纱，其实在生活中只要仔细观察，生活中处处都有科学！为深入学习了解科学，3月19日参加了由王海英老师主讲的《在科学课程中融入中华优秀传统文化》的培训。</p> <p class="ql-block">本次培训分为5个部分。一、中华优秀传统文化的内涵。</p><p class="ql-block">二、加强中华优秀传统文化教育的必要性。</p><p class="ql-block">三、科学课程中可以融入的中华优秀传统文化。</p><p class="ql-block">四、以跨学科实践涵养中华优秀传统文化的价值。</p><p class="ql-block">五、期望。</p> <p class="ql-block">习近平总书记强调:“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观，人生观，价值观很有益处”，所以，要加强中华传统文化教育的必要性！</p> <p class="ql-block">要遵循学生认知规律和学科特点，按照强化经典、整体设计、合理布局、呈现生动等原则，把中华优秀传统文化全方位融入中小学课程教材，增强课程教材在厚植中华文化底蕴、涵养家国情怀、增强社会关爱、提升人格修养、铸牢中华民族共同体意识等方面的育人功能。</p> <p class="ql-block">科学课程中有机融入与科学拉术发展联系密切的中华优秀传统文化了解中国古代科技成就及其对世界发展的贡献，感受优秀传统文化所蕴含的思想价值、人文情感，增强文化自信、民族自信，成为科学课程发展实践中一个重要命题。</p> <p class="ql-block">本次培训对我来说收获颇多，受益匪浅。培训学习是一个从不会到会提高的过程。此次科学培训有幸听知名的专家授课，是一个十分难得的机会。我也真心心诚恳地接受培训 ，如饥似渴地接受着科技知识的新概念、新理念。虽然学习时间很短暂、但在很短时间内顺利完成了科技培训任务，达到了预期的目的。</p>