巧用智慧平台，构建“双师课堂”

洙泗小学电教办

为深入实施国家教育数字化战略行动，推进信息技术与教育教学融合应用，高水平落实“双减”政策，以信息化推动教育公平发展和质量提升，促进基础教育高质量发展，泗水县洙泗小学以“国家中小学智慧教育平台”资源为依托，积极开展“双师课堂”的版块及场景应用，全面推进了学校信息技术与教育教学的高效融合。 全面启动 洙泗小学第一时间召开“智慧教育助力成长”——国家中小学智慧教育平台启动会，成立了洙泗小学“国家中小学智慧教育平台应用”领导小组，各成员按照业务分工做好工作落实，有序有效开展工作，确保平台应用取得更多成效。 实施流程 　　一、依托智慧平台，细化学科核心素养 我校教师集体备课，通过学习“国家中小学智慧平台”中“教学问题解决”专题，研究解读课标要求，以课标为宗旨，充分利用平台备课资源，分析教学内容，制定教学计划，实现学科核心素养细化。 二、应用“双师课堂”,践行智慧育人1.创新教学模式，巧设教学环节 在课堂中融入智慧教育，利用智慧平台中的课程教学及智趣新课堂等方式来完成授课并开展活动。下面我以蒋娇老师新授的一课《轴对称图形》为例，具体介绍一下平台的线下使用情况，《轴对称图形》一课非常抽象，必须通过形象的课件演示及学具操作帮助学生理解，制作课件成了本节课的一大难题，平台上有本节课的优秀课例视频，课例中首先通过小游戏呈现什么是对称现象，通过演示动画，了解了什么对称轴，然后通过播放小视频，让学生亲自去画一画剪一剪轴，体会什么轴对称图形。一个短短的小视频让学生理解了什么是对称轴，什么轴对称图形，如果老师自己去录制这种视频，想必会占用很长时间，所以平台中的优秀视频为老师备课提供了捷径。截取部分教育资源片段，让学生获得最佳的教育资源。 2.借助现代技术，提升教学质量“双师课堂”中教师利用平台播放国家优质课程，运用平台的画板、电子黑板、计时器等功能，选择企业微信、腾讯会议、钉钉等直播平台，结合自己的教学活动开展课堂教学。有助于教师对重难点进行讲解，有效提升教学质量。 实施效果 一、“智慧”渗入课堂 教师有效融合智慧教学与传统教学，两者相辅相成，让课堂变得高效有趣。在课堂中融入智慧教育，如利用实时投影、动面、微课等手段，智慧型“双师”课堂模式让孩子们能更为积极主动地参与到课堂中去，培养学生分析问题和自主学习的能力，促进学生的智慧化学习。二、“智慧”助力成长丰富完备的智慧化信息化素养助力教师的终身学习、专业化成长。一方面，国家智慧教育平台上的名师课堂等为教师提供学习、备课的优秀资源。另一方面，教师积极参加智慧课例展示等竞赛活动，通过活动与有经验的前辈、同事交流，自身的专业素养得到了显著提高。三、“智慧”参与共建共育 智慧教育具有开放性和交互性。教师通过借助智慧教育平台与家长、学校、社会形成紧密联系，促进了家校共育、校社共建，为师生、生生及其他人之间的多向交流提供了平台。为学生的智慧化学习与成长营造了良好的智慧环境，平台的广泛应用获得家长、学校、社会的广泛好评。 总结反思 我校根据学生实际情况，从课堂教学、双师课堂、教师研修等方面着手，以大概念为中心，从大概念出发，成为了提高课程质量，减轻学生课业负担、丰富学生课余生活的重要尝试。国家中小学智慧平台的推广应用，帮助我校学生实现了与名校学生共享优质教育资源的愿望，同时该平台有效提高了我校教师的教学质量，帮助家长及时了解孩子的学习进度，促进家校共育。 “国家中小学智慧教育平台”在日常教学中的使用，真正做到了加强优质教育资源的建设与汇聚。为新课标下学生核心素养的培养、教育教学改革深化、教育数字化转型等提供有力支撑。在今后的教育工作中我校将不断探索平台的使用方法，虚心学习请教，充分发挥“国家中小学智慧教育平台”在教育教学中的重要作用，大力推进信息技术与教育教学深度融合，真正将平台用到实处。 编辑：陈艳刘际康审核：司玉磊周铨