【师生共读 · 阅润童年】 第八十八期

临澧县实验小学

竹子

郑燮

郑板桥

顽强

咏物诗

万击

咬定青山不放松

言志

任尔

坚劲

甲: 敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

乙: 品中华经典，做书香少年，欢迎来到“师生共读，悦润童年”栏目。

甲: 我是邓骁益。

乙: 我是谢蕤臣。

师: 我是吴老师。

合: 我们都来自六年级135班。

师: 诗歌中有一种诗叫“咏物诗”，也就是托物言志的诗歌，咏物诗中的所咏之“物”往往寄托了一定的情感。在诗中作者或流露出人生态度，或寄予美好的愿望，或包含生活的哲理，或表现作者的生活情趣。今天，我们将一起走近清代诗人郑燮，一起去欣赏他的一首咏物诗《竹石》。

竹 石

清·郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

甲: 郑燮这个名字大家可能不是很熟悉，但他的另一个名号——郑板桥谁人不知，谁人不晓。他是康熙秀才，雍正举人，乾隆进士。他也是“扬州八怪”的代表人物，既是诗人又是画家。他绘画只画四样，即“四时不谢之兰”、“百节长青之竹”、“万古不败之石”以及“千秋不变之人”。

乙：他尤其喜爱画竹子，他在山东潍县当知县时，自知画竹不如郭秀才，可他并没有气馁，他通过不断地观察和练习，一画就是七年，就这样笔耕不辍的练习，让他笔下的竹子有如神来之笔，生动传神。他一生爱竹，在他73岁高龄时创作了举世闻名的《竹石图》，并在画上题诗一首，名为《竹石》。

师：你们对诗人郑燮了解的真不少，诗人郑板桥画的并不仅仅是竹子本身，他要画的是竹子的精神。那竹子的精神究竟是什么呢？

甲：我觉得竹子的精神就是顽强。“咬定青山不放松”这个“咬”字运用了拟人的手法，生动形象地写出了竹子紧紧咬住青山的样子。

师：是啊，我仿佛看到了竹子的根紧紧地抓住青山。多么顽强啊！

乙：我认为竹子的精神还体现在“不放松”这几个字上，我可以感受到竹子的意志非常坚定。

师: 你们说的真好。这里的竹子生长的环境不好，它的根基在裸露破碎的山石中，可是它就是从这个荒凉的石头缝里长出头来了，是什么让它长出来的？是“咬定青山不放松”的顽强和坚定，让我们来读读这两句，感受一下竹子的顽强和坚定（甲乙二人读前两句）

甲: 其实竹子的精神除了顽强外，我觉得它还很坚韧。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”长在山岩上的竹子是没有人去呵护它的，风来了它得挺着，雨来了它还得挺着，它已经把根深深地扎在岩石之中了，所以千磨万击都压不垮它，任凭风吹雨打，它依旧挺立。

乙：是的，正是在风雨的锤炼之中，竹子越发坚韧，也越发有力。所以诗人才会写道：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

师：是啊！正是因为竹子如此坚韧有力，所以才会有笑傲江湖的资本。我们经常嘲笑墙头草随风倒，就是因为小草太柔弱了，只能随风摇摆，但是竹子就不一样了，它是扎根岩石的勇士，也是跟风雨搏斗的战士，这样它才能在八方风雨中站稳脚跟，屹立不倒。

师：其实我们中国咏物诗的精髓就在于“托物言志”，郑板桥竹子的背后就是郑板桥本人。在他为官期间，做了不少益民利众的好事，深得人民爱戴。但他在荒年为百姓请求赈济，却得罪了知府和地方豪绅，屡屡遭受迫害。刚正不阿、心系民众、出淤泥而不染的清高性格使他耻于折腰，干脆脱下了顶戴乌纱，毅然辞官而归，回扬州卖画为生，虽然日子清苦，但内心却很安宁。

甲：这竹子和郑板桥多么像啊！竹子拼命也要咬住青山，而他拼死也要咬住自己的气节，哪怕自己身处的周边环境就像这破裂的岩石一样，也绝不同流合污，而是坚定地做好自己啊。

师：这样的郑燮难道我们不应该肃然起敬吗？让我们怀着崇敬之情再读《竹石》。（齐读全诗）

师：郑燮他就是君子中的杰出代表，而他最爱的竹被誉为“花中四君子”之一，你还知道哪些写四君子的诗词吗？

乙：我知道写“梅”的有毛主席的词《卜算子•咏梅》“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”

甲：我还知道写“菊”的有唐代元稹的《菊花》“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

师：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我们作为一名中国人，我们要传承这种君子之风，因为它是我们中国的脊梁！
最后让我们伴随着歌曲去感受竹子坚韧、顽强的力量吧。

亲爱的老师们、孩子们，清代书画家郑板桥先生一生爱竹，他赏竹、画竹、咏竹，借竹抒情，托竹言志，留下了许多广为传诵的咏竹名篇，《竹石》就是其中一首。此诗借物喻人，语言通俗，虚实结合，用小事物明示了大道理。感谢今天135班的老师和同学们的分享。下一个星期，有请136班的老师和同学们做好准备。