<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，弘扬数学科学文化精神，深入探索跨学科实践育人策略，提升学生爱数学、学数学、用数学的兴趣和能力，3月22日下午，玫瑰学校举办首届小学数学文化节暨数学戏剧展演，孩子们个个画着独具角色特色的妆容，穿着童趣十足的戏剧服装，跟着音乐用富有表现力的表情、语言和动作诠释着丰富的剧情文化与数学思维。</p><p class="ql-block"> 本次活动由小学部赵校长主持。</p> 活动准备 <p class="ql-block"> 数学教研组组长刘玉梅老师带领成员们认真学习数学戏剧的相关要求，老师们群策群力，商讨方案。让孩子们自主选材、自主编排，老师辅助。通过精心准备，各班级推选了精彩戏剧进行校级展评。学生们表演的数学戏剧内容多样化，有趣闻轶事、数学名题、数学家的故事……内容丰富多彩，情节跌宕起伏，又渗透了数学重点、难点的突破，充满童趣，充满智慧。</p> 活动展示 <p class="ql-block">《“钱”世今生》剧本简介:学习了人民币的知识，孩子们想去了解一下货币的发展历史。从人类社会的初期，人们通过打猎、采集、制作器皿等方式，来获得生活的必需品,“物物交易”，后来贝币出现，我国商朝出现了世界上最早的金属货币是铜币，后来，随着冶金技术的提高，开采困难且稀有的金银铜等金属成为新的一般等价物。人们开始使用新的货币--金银。（指导教师:刘玉梅）</p> <p class="ql-block">《大话计数》剧本简介:在远古时期，原始人是如何计数的？古代还有哪些计数方法？我们现在所使用的阿拉伯数字又有什么渊源？二年级的同学们表演的《大话计数》，带领大家一起去了解计数的“前世今生”。（指导教师:李红银）</p> <p class="ql-block">《数字的妙用》介绍了0--9这些数字在生活中的用处，巧妙地将整数，小数，圆周率，黄金分割等数学知识点联系在一起，融入经典古诗词，实现了多学科融合。（指导教师：展秀芹）</p> <p class="ql-block">《乘船问题》讲述了阳春三月，老师带同学们去春游。在公园门口，同学们商讨如何以经济实惠的方案买票？（指导教师:曲振海）</p> <p class="ql-block">《田忌赛马》这个传说在中国文化中得到了浓厚的推崇，它不仅提到了一个故事，而且在数学上也有很重要的应用，因为它表达了一个有趣的数学道理：有时候，“弱”可以为“强”及“强”可以被“弱”所克服。（指导教师:韩明杨）</p> <p class="ql-block">《数学王子高斯》介绍了数学家高斯生活数学故事。（指导教师:李士伟）</p> <p class="ql-block">《阿基米德的故事》讲述了叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠。但是在做好后，国王疑心工匠做的金冠并非纯金，工匠私吞了黄金，但又不能破坏王冠，而这顶金冠确又与当初交给金匠的纯金一样重。这个问题难倒了国王和诸位大臣。经一大臣建议，国王请来阿基米德来检验皇冠的故事。（指导教师:韩明杨）</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 活动最后，学校领导对同学们的精彩表现给予充分的表扬，同时为同学们提出了今后数学学习的努力方向。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的成功举行，展现了数学学习的文化魅力、艺术魅力与智慧魅力，更加激发了学生爱上数学、学好数学的积极性。在今后的教学工作中，玫瑰学校会继续打造生活数学、艺术数学，培养学生的数学综合素养，提升我校的教育教学品质。</p>