<p class="ql-block"> 我深感压力的联片教研公开课昨天终于结束了，感觉心中的大石头终于放下了，无比的轻松。感谢三年级语文备课组这个大家庭对我们的帮助，感谢玉梅老师和秀丽老师为我们所做的一切！</p><p class="ql-block"> 其实说实话，在刚开始被安排上年级组大单元教学案例时，我心理还是蛮不乐意的，觉得有一定的压力，自己普通话不标准，粉笔字太丑……不知道如何面对我校四五十位有资深经验的语文教师。唉，压力归压力，还是坦然接受了工作安排。</p><p class="ql-block"> 上课之前，备课组进行了几次研讨，确定了三年级语文大单元教学的主题“用寓言这面镜子，照见生活，照见自己”。我承担的是文言文《守株待兔》课例教学，实现的子任务目标是“分辨叙事说理，初识寓言魅力”。确定了教学任务目标后，几位授课教师积极投身到了备课阶段。研读教材，搜集资料，观课学习，借鉴优点，备写教案，制作课件……一切准备工作完成后，再次集中研课，指导，修改。接下来进入磨课阶段，听评议，研改磨。下周二上课，周五接到通知，我们组的大单元语文教学活动还要承担四个片区的联片教研活动。哇！简直要吓死我了。上吧，好好地尽力上吧！直至昨日，几位教师走上了五楼会议室的“大舞台”，面对八十多位老师，四五十名学生，紧张吗？紧张！害怕吗？害怕！但都还是心无旁骛地展示了自己的课堂，集体的智慧！</p><p class="ql-block"> 课堂，总会留下遗憾。我竟然紧张地遗漏了两个环节——播放音乐，指导背诵。唉，不该！</p><p class="ql-block"> 回想两周来的组内教研之路——累；聆听课后教师领导的真诚评议——乐。让我再次深深的领悟了“用力可以把事情做完，用脑可以把事情做对，用心可以把事情做好”这句话的含义。“一个人也许走得很快，但一群人可以走的更远”！</p><p class="ql-block"> 就在昨晚，已经很晚了，我的同事给我发来了一个信息：</p><p class="ql-block"> “老孔，昨天的课张弛有度，精气神十足，谁言廉颇老矣，尚能饭否？实乃我等学习榜样[赞][赞][赞]” </p><p class="ql-block"> “.……”</p><p class="ql-block"> “昨天有事耽误了，没能当面跟你表达对你的敬仰之情[微笑]，今天还是忍不住，不能不说，真心佩服你，真服[赞][微笑]”</p><p class="ql-block"> “……”</p><p class="ql-block"> “自觉自律，你的上进心永远是我看齐学习的榜样[赞]”</p><p class="ql-block"> “有时真想躺平，但看到昨天的你，为我的想法惭愧[微笑]，这次的你真的优秀[赞]还是好好努力吧[微笑]”</p><p class="ql-block"> “……”</p><p class="ql-block"> “你的舞台才刚刚开始[微笑]，一起努力[握手][握手]”</p><p class="ql-block"> 感谢我的同伴！感谢我的领导！感谢我们团结友爱、积极向上、勤奋努力的备课团队！</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！</p><p class="ql-block"> “且歌且行，且思且进”！</p>