“三抓三促”共奋进送教帮扶共成长——娘娘坝学区钱家坝小学音乐美术交流汇报课侧记

春

为积极推进“三抓三促”行动，落实全省教育系统在学习上下苦功、在执行上铆足劲、在效能上见真章，聚焦课堂教学，落实教育教学常规管理；促进思想观念明显转变、能力素质明显提升、工作作风明显改进、效率效能明显提高。按照学区教导处的安排，3月20日在钱家坝小学进行了“送教帮扶——音乐、美术进课堂”活动和学区教育教学常规检查。 送教帮扶教研赋能 拨云见日，花开疫散，为了补足音乐、美术课程的短板，中心小学年轻教师走进村校，发挥自己的特长，将优美的歌声和漂亮的色彩带给了可爱的孩子们，孩子们满怀期待地等待着老师的到来。 邱雨老师执教的是三年级的《种太阳》。课前邱老师通过小游戏“老师说”和律动操《天天向上》拉进了与孩子们的距离，营造了浓厚的课堂氛围，激发了孩子们的学习兴趣。接下来邱老师和孩子们交流了他们的梦想，孩子虽小但心中却有伟大的梦想——有的想当医生救死扶伤，有的想当军人保家卫国，有的想当教师教书育人，有的想当舞蹈家……引入了故事的小主人也有一个伟大的梦想《种太阳》，开始了本节课的教学。 邱老师先领读歌词，让孩子们有感情的朗读歌词并领略歌词的意境。接着邱老师进行耐心细致地讲解和领唱，孩子们更是认真地学习。 为了使孩子们更富有活力，为了提升音乐课堂的多样性，邱老师还编排了律动节拍。不仅孩子们比较积极，就连听课的老师也被邱老师的课堂深深吸引，跟着一起唱了起来！ 看我们多棒，已见雏形，但我们还在继续努力做得更好！ 邱老师通过合唱、女男生代表唱检验了本节课的教学效果，同时也给孩子们提供了锻炼自己的机会。 可爱的女孩子展现自己的风采啦，她们有着天生的艺术艺术细胞，表演得很精彩！ 我们男孩子也不会轻易服输哦，要和你们比一比！ 邱老师还给孩子们留有自由发展的空间，课后根据自己的喜好，给最后一小节乐段编排律动。欢快的歌曲使孩子们的眼眸更亮了，心中充满了温暖的阳光，给孩子们带来了童年的欢乐！ 领略了音乐的快活之后刘芳军老师又带着大家进入了五彩缤纷的世界，刘老师执教的是四年级的《色彩的冷与暖》。刘老师通过“你喜欢什么颜色”进入课堂引出色彩，孩子们的回答很精彩让人产生无数遐想。接着刘老师讲解了色彩与性格的关系，不同的色彩代表着不同的性格，通过你喜欢的色彩可以看出你的性格。大家都来测一测你的性格是什么？ 其实我们五彩斑斓的世界是由红、黄、蓝三原色延伸出的许多色彩组成的，这些色彩也有冷暖之分。暖色给人温馨、和谐、温暖的感觉，冷色给人沉稳、踏实、厚重的感觉。通过多组图片的对比，让孩子们深刻感受色彩的冷与暖。 让我们去寻找生活中的冷暖色吧，看看谁是火眼金睛？ 光看看还不行，还要动手操作怎样搭配更漂亮，再次感受与使用冷暖色。我们在积极行动哦，比一比谁涂得快，谁的更漂亮？ 为孩子们排忧解难！ 加油，让我来帮帮你吧！ 作品展示美轮美奂 最后班子成员和听课老师对两位新年轻老师的课堂作了点评，既对他们的课堂给予了肯定，也提出了殷切的希望。两位年轻老师的课堂主要有以下几点特色：一是专业功底比较深，课堂驾驭能力强；二是教态自然大方，语言具有亲和力，师生关系融洽；三是教学设计疏密有致，教学环节衔接自然。四是课堂实践性比较强。同时也希望两位年轻老师课后根据老师们提出的意见和建议，再次打磨自己的课堂，精心设计教学活动，反思自己的不足，很快地成长起来。 教学常规检查 为了抓好村校管理，为了进一步提升教育教学质量，为了让“三抓三促”落到实处，学区领导班子带头对所有老师的教案和作业进行了细致地检查。 最后郜校长作了总结发言，我们不能停下学习的脚步，要做到“活到老，学到老”，时时用精神食粮武装自己的头脑。学习别人的长处和优点，改正的自己的缺点和不足，转变思想理念，提升自己的专业素养和业务能力。教育之路漫长，行而不辍，未来可期！相信在此次教研活动之后，老师们将继续以研促教，携手奋进，认真审视自己的日常课堂，潜心学科教学，以饱满的工作热情、专业的工作素养深耕教学园地，落实好“三抓三促”行动，为办人民满意的教育做出更大的贡献。 图文编辑：赵彦春审核：李志刚终审：刘锋