六下综合性学习:奋斗的历程

陈金婷

<p class="ql-block" style="text-align:right;">太姥山镇第二中心小学 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">六年2班 教师:陈金婷</p> <p class="ql-block ql-indent-1">习近平总书记指出:“一百年来,中国共产党团结带领中国人民,以‘为有牺牲多壮志,敢教日月换新天’的大无畏气概,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">回望百年奋斗历程,中国共产党团结带领中国人民,矢志践行初心使命,筚路蓝缕奠基立业,创造辉煌开辟未来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六下第四单元的综合性学习是比较有意思的,上周四简单布置任务,安排学生分组完成,学生们热情满满。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动开始先让全体学生静心学习阅读材料部分。再让学生8分钟时间集中讨论小组发言内容,练习一遍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第1组同学围绕本单元主题,结合自己近段时间的学习方法,从人物的神态、动作、语言等方面一一分析《毛主席在花山》材料,感悟毛主席的平易近人、和蔼可亲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第2组同学分析《十里长街送总理》,从场面等描写中分析体会人们因周总理逝世而悲痛的心情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第3小组同学分析《飞夺泸定桥》,重点分析了文中场面描写及动作描写,感悟红四团的英勇无畏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第4组分析《狱中联欢》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第5组同学朗读《伟大的友谊》,其中周泽宇同学细致分析了文中“好几个小时”“经常通信”等词语带给他的感触,给小组加了分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第6组同学诗歌朗诵:《七律.长征》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第7组同学朗诵《囚歌》,其中汪紫怡声音比较响亮,表扬!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第8组同学准备充分,比较用心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第9组同学朗读课外材料《我的“自白”书》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第10组同学展示自己小组完成的心愿单。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第11组同学认真制作心愿单,逐一解释她们写的“个人”“家庭”“社会”三个层面的心愿,并祝福所有人心想事成!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后,学生们纷纷写了自己的心愿,有个人的愿望,有家庭的愿望,有社会的愿望……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">筚路蓝缕,披荆斩棘;号角争鸣,奋发图强。虽然还是办的过于简单了点,但是每个同学能站在中间展示一次,也是一次好的体验吧,再接再厉。</p>

第组

同学

心愿

分析

小组

筚路蓝缕

学习

学生

愿望

描写