展风采、促成长——八一中学幼儿园教师艺术领域赛课活动

八一中学幼儿园丁倩倩

为了全面贯彻《纲要》和《指南》中对艺术领域活动的诠释，进一步创新幼儿美术活动的教学形式，让孩子在美术创作的过程中“享受艺术、快乐成长，同时进一步提高艺术教学活动的教学量，不断探讨更加有效的幼儿园艺术领域课堂教学方法，2023 年3月20日——22日八一中学幼儿园开展了题为“以美促教共研成长”的艺术领域之美术公开课竞赛活动。 　　本次活动共展示了6节美术教学活动。授课教师从教学内容的选择，教学流程的设计，活动材料的准备，教学环境的创设等都进行了精心的准备。 　　整个活动分为两个环节进行,以教师互听形式开展。第一环节为公开课展示,第二个环节课后点评。让老师们相互学习、积极探讨、大胆反思、认真总结。 　　老师们通过精心的课前准备，根据不同幼儿的年龄特点，运用多媒体资源、精美有趣的教具、独具匠心的活动、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言，把幼儿轻松带入愉快的活动氛围中，激发幼儿积极主动的学习与探索。 　　接下来，让我们一起走进教师和孩子们的展示课堂吧！ 公开课展示 胡文娜老师《印第安人图腾柱》（大班） 　　娜娜老师向小朋友们介绍了神秘的印第安文化。 　　小朋友们在娜娜的老师的指导下，用超轻粘土通过捏、搓、粘等方式把普普通通的易拉罐变成了富有创意的图腾柱。 范金花老师《阳光下的泡泡》 　　阳光下的泡泡五彩缤纷，随处飘荡。 　　在范范老师带领下小朋友们观察了泡泡的颜色和形态，知道了泡泡是圆形的，有大有小，有高有低，有各种不同的颜色。 　　引导小朋友们运用颜料和瓶盖，拓印出大大小小，高高低低的泡泡。 王思琪老师《纸条变变变》 　　琪琪老师邀请来了纸条魔法师来为大家变魔术。 　　长长短短不同颜色的纸条，被纸条魔法师变成了神奇的图案。 　　小朋友们也学会了魔法师变魔术的技巧，可以把小纸条变成各种各样不同的形状。 　　在操作环节小朋友们通过折、贴和添画的小手把小纸条变成了小西瓜、小乌龟、太阳…… 丁倩倩老师《巨嘴鸟》（大班） 　　丁老师带小朋友们认识了一种新的鸟类，它的名字叫巨嘴鸟。 　　巨嘴鸟最引人注目的就是它巨大喙，巨嘴鸟的喙又宽又大，而且有有绚丽的色彩。 　　通过老师的介绍，小朋友们了解了巨嘴鸟的形状和构成。 　　在老师的讲解和引导下，小朋友们可以独立的描绘出巨嘴鸟的轮廓，并用线描和涂色的方式对巨嘴鸟进行装饰。 王丹老师《线与圆》（小班） 　　王老师用有趣的变脸魔术导入课堂。 　　“彩色的小圆们想要找朋友，请小朋友来帮帮他们。”——王老师通过帮助小圆找朋友的游戏。让小朋友们认识了长短不一，各种颜色的曲线。 　　在操作环节，王老师让小朋友们自己被桌上的小圆找朋友，孩子们在找朋友的过程中，学会了画流畅的曲线。 马莉莉老师《跳舞的藤蔓》（中班） 　　马老师用跳舞的藤蔓引入课堂让小朋友们观察藤蔓生长时蜿蜒爬升的动态。 　　带领小朋友们用肢体感受藤蔓的形状。 　　引导孩子们运用曲直不同的线条和点彩的方式描绘藤蔓的生长姿态。 　　在活动中，老师们结合自身专业知识和教学风格，运用信息技术手段，各个活动设计新颖，材料准备充分，过程组织清晰，目标达成到位，特别是一些新教法、新材料的独创运用，使教学活动焕发出清新活力，呈现出一节节生动有趣、创意迭出、精炼高效的课堂，展现了教师们寓教于乐的教育观，极大激发了幼儿课堂活动的积极性和主动性。 　　幼儿绘画可以锻炼孩子的脑、眼、手等综合运用的能力。 随着语言能力和思想认识的提高，儿童会对周围的事物充满了好奇，绘画也是是帮助孩子表达自己感受的良好的途径。 课后互评 　　不驰于空想，深耕于实践！ 赛后老师们从活动目标制定、内容设计、方法运用、过程实施、教师基本功及孩子们参与活动的积极性等方面对参赛教师进行了综合评价。 老师们各抒己见,从自己的观课角度指出了每位授课教师课堂教学的亮点以及有待改善的地方，在交流的过程中相互学习，让每位教师都受益匪浅。 　　最后齐园长肯定了教师们在课堂中的精彩表现，总结了每节课中亮点和有待改善的地方，并针对活动中的目标制定、环节设计、师幼互动、教师回应等方面进行了详细地评析和探讨，帮助执教教师在自身原有基础上有更大的进步和提升。 赛后颁奖 　　齐园长对本次活动参赛老师进行颁奖。 　　恭喜王丹老师，马莉莉老师，王思琪老师分别在此次赛课活动中获得一等奖，二等奖和三等奖。 　　本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也看到了老师们以孩子为中心的有效课堂以及促进孩子全面发展的方法和策略。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。 图文编辑:丁倩倩图片:幼儿园全体教师审核:齐春花