悉心指导明方向，教研助力促提升———记长江路小学数学学科“沉浸式”教研活动

龙城区长江路小学—周丽

三月春花无限好，娇花一夜都开了。在这充满诗情画意的春天里，长江路小学的教育人正迎着春风、沐浴着雨露在教育之路上砥砺奋进。为进一步提高课堂教学质量，更新教育教学理念，促进教师专业化发展，有效提高我校教育教学水平，2023年3月21日，应学校邀请朝阳市教师进修学校潘玉玲老师和韩丽老师在区教育局师校刘晓玲副校长和区数学教研员范丽梅老师的陪同下莅临我校针对数学学科进行“沉浸式”教研指导工作，她们深入课堂，走进教室，通过观摩课堂，深入了解教师们的常规教学的具体实施、课堂生成以及学生的学习情况。 　　本次活动共分为两个阶段。第一阶段两位教研员分别观摩了四年三班张秀丽老师的《图形分类》、三年八班李丹丹老师的《讲故事》。根据不同课型，分层指导、提升培养。 　　张秀丽老师首先让学生自主探究学过的几何图形并试着分类，以典型例题为载体挖掘并强化其功能，通过学生之间的民主发言探讨，培养学生的思维能力，利用可伸缩衣架、自行车的三角形车体支架等实际生活情景培养学生利用数学解决实际问题的能力，通过归纳、反思来帮助学生提高思维能力和数学素质，切实实现“会一题通一类”的目的，进而实现以不变应万变。 　　李丹丹老师的课堂，回归课本，夯实基础，全面关注学生，非常注重思想方法的指引，学生讲解完题目后，她以问题的形式引导学生归纳、总结方法，点拨恰到好处。 　　第二阶段我校数学组老师共同参与研讨活动。潘老师和韩老师首先对我校集体备课工作给与了充分肯定。之后分别对两位老师的课进行了点评，并给出了宝贵的建议及指导。建议我们在教学设计中，注重深挖知识的内涵，利用多种手段让学生感悟知识的本质意义；注重发散学生的思维，设计灵活多样的练习题；注重培养学生的核心素养等许多指导性的意见和建议。精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与听评课活动的老师们获益匪浅。 感动瞬间纪实一：因为听课教室空间有限，我们很多的老师跑录播室的控制室，通过屏幕，不断精进自己的教学，汲取教学艺术的营养，正如今天的春雨润物无声，滋养每个人的心田。 感动瞬间纪实二：两位老师的指导结束，我们的李老师依然有很多的问题想请教，于是就有这副图片的瞬间，为各位专家无私的奉献鼓掌，为李老师的虚心好学点赞。 感动瞬间纪实三：这就是我们长江路小学“爆炒”课堂群，这就是我们的集体，我们聚是一团火,散是满天星。 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师的成长离不开专家的引领，本次教研员对我校数学学科进行“沉浸式”调研指导，极大促进我校教师教育教学工作能力的提升，教师们表示将认真梳理和落实潘老师和韩老师的宝贵意见和建议，进一步完善自己的备课、讲课、评价反思等教学工作，全面提升课堂教学效率。