教研先行，共促成长——召陵区实验中学小学部英语组集体教研活动

蓝七七。

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　　挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在教研的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。

　　为了进一步做好我校英语教育教学工作，优化英语课堂教学,切实增加英语课堂的趣味性，提高学生学习英语的积极性，3月22日下午，召陵区实验中学小学部英语组开展了以“如何开展趣味英语课堂”为主题的集体教研活动。

本次教研包括三项内容:

1.教学进度交流

2.英语课堂小游戏交流分享

3.下周“英语书写比赛”活动的准备与安排

　　南北两个校区教研活动同时进行......

　　会议刚开始，教研组长询问了各年级的教学进度，大家进行了沟通与交流，教研组长指出，各年级应稳打稳扎、夯实基础，确保常规教育教学工作的稳步前进。

　　本次教研活动主要围绕“如何开展趣味英语课堂”进行。活动之前，教研组长已通知英语组的老师们提前准备英语课堂小游戏。老师们纷纷拿出了提前搜集的课堂小游戏，大家讨论地热火朝天。

【英语课堂趣味小游戏】分享:

1、踩地雷：

老师将要复习的单词板书在黑板上，然后在一些单词的旁边画上圆圈（即“地雷”）老师带读，当老师读到画了圆圈的单词时，同学不能读，如果谁读了，其它同学就会发出“boom”的一声，地雷爆破，那位同学即被淘汰（老师每读完一轮，可以换单词，增加难度，也可不用标记炸弹，直接用做出炸弹手势）。

2、123木头人：

学习单词或者句子时，老师面对黑板，全班学生大声朗读单词或句子，老师突然回头喊“123木头人”，全班学生必须停止任何动作，保持不动，有动了和说话的学生就给其他小组加分。

3、开火车：

是老师对学生单词和句型学习的一种检查，请每个学生轮流站起来读单词或句子，老师对于错误及时给予纠正。老师可增加趣味性，可以让学生选择终点站，如果是距离非常远的地点，老师可针对学生的熟练程度就要求加快速度。

4、大小声：

老师在教读单词的时候如果小声读，学生就要大声读，反之，老师大声读，学生则小声读。

5、欢乐蹲蹲蹲：

老师叫几个学生上台，每个学生现在是一个单词，老师先随便说一个单词，如“cat蹲”，规定读cat的学生就要边蹲边说“cat蹲，cat蹲，cat蹲完dog蹲”，这个同学可以叫任何一种动物蹲。接下来dog接到指令也要边蹲边说，除了cat以外的任何一种动物蹲。

6、西蒙说(Simon says):

教师在发出指令前可以说“Simon says”,也可以不说。如说：“Simon says, touch your nose.”或“Touch your nose.”。如指令前有“Simon says”,则学生做此动作,指令前没有“Simon says”学生便不做此动作。

7、左手和右手：

老师带读新单词，左手代表男生，右手代表女生，两手同时出来，一起读，如握拳头，都不出声，如有犯规者，给对手加分。

8、吹气球：

这个游戏是巩固单词的一种方法，学完一个新单词，组与组之间比赛，看哪个组声音最大，读三遍，边读边用手做出吹气球的动作，每读一次，气球就吹大一点。声音最洪亮的那一组，气球吹得最大，可以获得加分。

　　活动最后，教研组长对于下周“英语书写比赛”活动做了提前的安排与规划。

　　通过本次集体教研活动，老师们汲取了营养，点燃了智慧。精心搜集的课堂趣味小游戏分享过后，老师们都迫不及待地想将其运用于英语课堂当中，期待着看到孩子们绽放的笑容!

　　为了让我校的孩子们乐于学英语，我校全体英语老师必将尽全力把英语课堂做实做优，一步一个脚印，善研善教，勤学勤勉，砥砺前行！