人勤春来早帮扶暖惠民——惠民小学喜迎商丘师范学院“一对一”精准帮扶送教指导

虞城县惠民小学王小博

阳春布德泽，万物生光辉，3月22日一早，虞城县惠民小学迎来了国培计划(2022)商丘师范学院“一对一”精准帮扶送教指导人员田晶教授、前进小学徐晓卉副校长、前进小学林慧珍主任、逯春霞老师，她们不辞劳苦，为我们传经送宝，助力我校教育教学工作的有效开展、课堂教学质量的有效提升，惠民小学全体语文教师和数学教师在三楼多媒体会议室聆听了林慧珍和逯春霞两位老师的精彩授课，到会的还有我们的兄弟帮扶学校——乔集乡和田庙乡的老师们，大家齐聚课堂，共促成长。 林慧珍老师为我们授课部编版二年级上册19课《古诗二首》中的《夜宿山寺》。她先用“猜一猜老师在想什么”的形式进行课前热身，活跃孩子们的思维、拉近彼此的距离、鼓励孩子勇于发表意见；接着，林老师从整体入手，让孩子们了解本单元的文章特点，都充满了丰富的想象力，并出示图画，让同学们想象相应的诗句，引出本课《夜宿山寺》及作者李白。在《夜宿山寺》的教学中，林慧珍老师结合新课标，有效落实课堂教学:1.注重传统文化的渗透——出示甲骨文，让孩子们猜猜是什么字；根据画面展开想象，用古诗表达画中意境。2.注重语言运用——结合老师搜集的材料，选择生字词在本诗中的意思；用“一……就”的句式来表达处于高楼时想象到的场景；通过多种形式，正确、流利、有感情地朗读古诗，读出诗的韵味、读出诗的意境，在情境中理解诗意、背诵诗句；3.注重思维训练——引导学生大胆想象、大胆猜测，敢于发表不同的见解，在语言运用中培养学生的想象力、理解力、分析力、判断力……4.注重审美创造——美美的书写、美美的朗读、美美的表演、美美的背诵、美美的绘画……在整节课中，林慧珍老师充分体现了语文教学是人文性与工具性的统一，“润物细无声”地促进学生语文核心素养的形成，听课老师心悦诚服。 前进小学的逯春霞老师为我们带来了四年级数学《买文具》，逯老师有针对性地复习了小数的意义，元角分的小数表示及换算，整数乘法的意义，为学习新知扫清障碍，做好充分的知识铺垫。由课本上的三个问题层层递进，由简入难，逐步升级，引出新知----小数乘整数算理。从问题“买4块橡皮需要多少元？”入手，拉意义分析法开小数乘整数计算原理的探究之旅。结合教材，展示各种算法：转换法，画图表示法，。结合小数乘整数的意义，从不同角度去理解整数乘小数的算理，同时又渗透了转换的数学思想策略，让孩子在已有的知识经验基础上学习新知。逐步深化新知，让学生自主理解算理，并尝试学着口头表达算理，计算方法得以提炼升华，进而使知识内化。整节课环环相扣，脉络清晰，层次分明。逯老师注重孩子经历探索算法的过程，学生自由探究，老师巡视指导，充分体现了学生自主学习的主动性、主体性。孩子们明晰了小数乘整数算法的意义，明确了小数乘整数的算理，明白了小数乘整数的计算方法，并最终形成了小数乘整数的计算能力。教学效果显著，老师们受益颇多。 行得春风，自有夏雨。商丘市梁园区前进小学两位老师以新课标的角度为我们展示了有效课堂的风采，实践与理论相容，角度与方法并生，学科与生活结合，教学相长、师生共融。在今后的教育教学中，我们以这两位优秀老师为导向，不断提升专业素养和课堂实践能力，领会新课程标准的精髓，春风化雨、润物无声，让有效课堂落在实处。