<p class="ql-block">2023年3月22日我邀请我们学校老师到学校微机2室听我的课。</p><p class="ql-block">我的课程为2023年山西中考信息技术试题第5题«生活垃圾分类»</p> <p class="ql-block">这道题的两个活动分别运用了Excel和flash两款软件。</p><p class="ql-block">其中Excel操作非常简单，只有合并单元格和插入图表两方面操作。学生学习也比较简单。</p> <p class="ql-block">Flash操作完复杂一些，要求复制粘贴图表，并制作淡入淡出动画，还有几乎关于帧的所有操作，讲解比较困难。</p> <p class="ql-block">辅导学生完成题目要求操作，终于在下课时完成了本节教学任务。</p> <p class="ql-block">同事们听完课后对利用“极简工具”下的“听课评议表”功能进行评课。</p><p class="ql-block">我的课堂教师讲解过多，虽有关注学生的学习情况，但留给学生自己思考时间有点少。</p> <p class="ql-block">通过最后听评课结果的展示，我了解到我的课堂存在很多问题，比如教师仪态不好，没有很好的精气神；学科融合没有做到，只顾着讲解自己课程中软件操作，没有注意到题目内容和其他学科结合；教学目标达成情况比较好等等。当导出听评课表格时结果一目了然，对于自己的教学有很大帮助。</p>