落地生根，助力成长，让我们一起享受阳光。

三抓三促进行时——刘化小学祁小芳

伴着春天的脚步，相聚在黄河之滨。细听专家名人谈，潜心钻研共进步。人人欢心展笑颜，甘为教育乐奉献！ 　　3月20日，由甘肃教育培训中心承担的“国培计划（2022）”甘肃省“一对一”精准帮扶项目（永靖县）在临夏州永靖县启动。永靖县100名县级教师培训团队成员，36名小规模学校（幼儿园）学校管理者，参加为期5天的县级教师培训团队能力提升研修项目和小规模学校（幼儿园）学校发展规划能力提升培训。 启动仪式上，永靖县委教育党工委书记、县教育局党组书记、局长冯欢喜致辞，甘肃省保育院副院长宋增林代表“一对一”帮扶校表态发言，甘肃教育培训中心主任周和平教授讲话并宣布“国培计划（2022）”甘肃省“一对一”精准帮扶项目（永靖县）启动。永靖县教育局三级调研员张德忠、县成职教中心魁双宝主任和李明虎校长参加了启动仪式。 一本别样的研修手册！ 　　上午报道入住酒店后，学员们已经迫不及待的拿起研修书开始认真阅读起来。 　　“破冰”行动中学员们既忐忑又兴奋，在老师的鼓励下，大家从刚开始的拘束中逐渐放松，游戏时学员们争先恐后的抢人抱团，几个回合下来，让我们彻底地融入到了这个大家庭中，学员们抱成一团，很温暖，离熟悉更近了一步。接下来的游戏，老师告诉了我们游戏规则，我们成立了四个组，每组9个学员，分别介绍来自哪里、自己的姓名、兴趣爱好。几次之后学员们都知道了对方的信息，距离一下子缩短了，大家更熟悉了。在一片欢声笑语中，“破冰”结束了，这次”破冰活动大家很快乐，都感觉到这次"国培“把大家聚集在一起，真是缘分，要珍惜这个缘分，一起共同努力学习。 　　吕世虎老师专题讲座《教师培训需求分析与精准帮扶项目实施策略》，他告诉我们教师学习的目的是为了更加有效地促进学生的学习，教师职业因学生而存在，教师的学习不单纯是为了自我完善与成长，而是为了更加有效地促进学生的学习，因此教师学习需要获得深刻的学习经历和体验，掌握促进学生有效学习的原理与方法，以便更加科学地指导学生的学习。 　　王孝军老师专题讲座《教师培训者专业修炼的理论与实践——基于县级教师培训团队能力提升的视角》，他要我们用心记录相知相学的每一个瞬间，让我们的课堂永远充满智慧的光芒和爱的温度，或许就是一次分享、一次才艺的展示、一次互动研讨、一次“金点子”的汇集就让我们的培训能力得到有效的提升。王老师告诉我们新时代教师要锤炼的六项基本功，也是本次培训的六个愿景。一是立德树人。二是研究。三是融合。四是协同。五是评价。六是数字化。教师培训者定位:注重自身成长和进步，提升教育境界。王老师讲座内容丰富，精神饱满，我们被深深地吸引着，他引领我们走向教育的深处！ 　　高国军老师《核心素养背景下的教学评一致性表正》将基于课程核心素养的教育学方式变革，培育新时代新人的评价方式以及高质量发展的教.学.评表证，给我们娓娓道来。告诉我们:引导学生在多元思维中建构核心素养。赞赏多元思维，包容猜想与自己的科学精神，尊重不同的思考与答案，从参与项目中提炼大观念范式。真正沉静的学习，发生于个体热情与自驱创作的心流中。师生之间建构学习共同体，打造“高尚，本真，丰厚，灵动”的高品质课堂。课上要讲清重点难点，知识体系，引导学生主动思考，积极提问，自主探究。 　　黄佑生老师专题讲座《“十四五”期间国培计划顶层设计及应对策略。》说:在正确的时间，正确的地点，面对正确的人，做正确的事。黄老师告诉我们:培训不是让学员仰慕专家，跟着专家学，走专家的路，而是点燃激励唤醒，引导，辅助和服务，引领和帮助学员认识自己的路，充分挖掘自己的潜能，更好的成为他自己。 让我感悟最深的一句话是“别把自己当回事，别把平台当本事，要拿平台练本事。先有舞台，后有名角。舞台，先上台，才能起舞。做好本分的事，才能长本事。” 　　汪兰老师专题讲座《小规模学校发展计划的制定与实施》”给我们阐述了什么是小规模学校发展计划，怎样把学校的效益最大化的发挥出来。一个学校的优势就是校长的人格魅力，教师的人格魅力，以及对学生的关爱，家长的了解和支持是分不开的。 杨永宏老师专题讲座《如何提升县级教师培训团队的教育教学研究能力及指导校本教研的策略和方法》基于兰州大学附属学校发展规划的实践，给我们讲述了学校发展规划，通过学校共同体成员的共同努力，系统的分析学校的原有基础及学校所处的环境。发现学校的优先发展项目，确定学校的发展方向和教育目标。促使学校挖掘自身的潜在资源，按照自己的价值观提高学校的管理效能，最终提高学校的教育质量。学校理念:各美其美，美美与共。让每一个附校人成为最美的自己。 在三天的培训中，我们聆听了几位专家的授课，受益匪浅，让我们的交流更顺畅，让努力找对方向。 “培训是一种精神福利，学习是一种高级享受；有眼界才会有境界，有实力才会有魅力；有作为才会有地位；有多大本事，就有多大舞台。” 编辑祁小芳审核刘兴平