“教”无涯,“研”不尽——大门镇中心小学数学组教研活动之美篇

大门校讯

<p class="ql-block">  “教学是核心,教研是灵魂。”为了确保新学期学校数学组教研工作有效展开,营造良好的教学氛围,进一步明确本学期教学工作重点,赋能教师专业成长,打造高效课堂,实现教科研共同体。我校数学教研组进行了新学期第一次教研活动。</p> <p class="ql-block">  本次活动由数学教研组组长董亮老师及全体数学教师参与。为进一步提高教师专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学基本功,我校在3月22日上午举行了“课堂展示, 以研促教”公开课教学活动。</p><p class="ql-block"> </p> 精彩展示 <p class="ql-block">  这一学期我们小学数学教研组进行了第一次公开课,我们一起听了刘丽霞老师的六年级数学下册《圆锥的体积》。</p> <p class="ql-block">  学生在刘老师的一步步引导下,自己动手实验操作,验证圆锥体积与圆柱体积的关系,并思考一个个的数学问题,在解答数学问题的快乐体验中不知不觉的度过。</p> <p class="ql-block">  今天刘老师呈现的这一课,平凡中显出了独特的魅力。这节课刘老师是在带孩子们亲身体验探索的过程中,学生们参与度高,热情积极,可以说是一节精彩的课!</p> <p class="ql-block">  第二节课是曲芸老师的二年级下册数学《同级混合运算》,曲老师围绕如何进行脱式计算,脱式计算的书写格式又是怎么规范的进行了重点讲解。在讲解的过程中曲老师能面向全体学生,激发学生深层次的思考和情感的投入,鼓励学生大胆质疑,独立思考,讲练结合,形式多样,引导学生用自己的语言阐明自己的观察和想法,能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生评价及时恰当。</p> <p class="ql-block">  第三节课是杨瑞娟老师的四年级下册数学《小数的性质》,杨老师用讲故事的方式导入,提高孩子们的学习兴趣,通过故事里出现的小数0.1、0.10、0.100三个小数,提出问题,并引入新课。</p> <p class="ql-block">  在整个教学中,杨老师娴熟的教学基本功在整堂课中得以充分的展示,讲述熟练、表达自如。语言精练、准确、清晰、生动,整堂课衔接自然,练习形式多种多样,更注重生活中的应用,课堂氛围活跃,是一堂非常精彩的课!</p> 精彩点评 <p class="ql-block">  3月22日下午,我们全体数学老师在王校长、马主任以及我们数学教研组长董老师的组织下进行了对早上三节课的点评。首先是三位授课教师的自评,其次由数学组的每位老师对三位老师的课进行点评,最后王校长、马主任及教研组长对三位老师给予了很高的课堂评价,并给出了宝贵的意见及建议。</p> <p class="ql-block">  总得来说,本次公开课的总体质量都很高,教师教态亲切自然,语言清晰,教学设计合理,条理清晰,注重情景的创设,课堂教学目标达成度高,注重各种教学策略的运用,关注学生,学生的课堂反馈较好。通过听课丰富了我们的教学经验和教学方法,给我们的教学工作带来很大的帮助。听课是教师的必修课,以人为镜,才能够体察自己的优点和缺点。通过听课学习别人的长处,通过听课,反思自己,才能不断进步,这也是教师成长的一条捷径。今后我们将通过这条捷径获得更多的教学经验,来帮助我们更好地完成教学工作。 </p>

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