聚焦核心素养探“大单元”教学之道 ——新华区凌云小学语文单元整体教学说课比赛

以梦为马

为落实《义务教育课程标准(2022版)》的课程理念和目标要求，切实提高学校教师实施新课程标准的能力，立足学生核心素养发展，增强课堂教学有效性，3月22日下午，语文教研组在大会议室进行了“新课标新课堂”语文单元整体教学说课比赛活动。 老师们以备课组为单位开展大单元教学设计，实现了从个人教学设计走向集智协作设计，强化教研与备课组建设；实现了从教的设计走向学的设计，真实落地学生为本的理念；实现了从单一零碎不成体系的设计走向整体建构、系统设计，分步实施；实现了从仅关注知识获得设计走向思维、素养双生长设计。 比赛过程中，参赛教师围绕单元大概念、单元目标表述、大情境大任务、设计依据、分解大任务等多方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示解说，无论是低年级的“识字写字”，中年级“现代诗歌阅读”，还是高年级老师们的“阅读表达”，都能对教材深入研读，明确单元主题，关注到单元课时间的过渡与关联，学习任务设计环环相扣，多角度挖掘育人价值，促进学生核心素养的发展。充分展示了自己学习理论、研究教材和设计教学的能力。 活动最后，张占军校长从教材分析、目标制定、语言表达等多个角度提出宝贵建议，希望青年教师们多加锻炼，促进专业素养和教学能力的提升，最终能达到以“说”促“教”的目的。 弦歌不辍启新程，深耕沃土繁华锦。此次大单元教学设计说课比赛活动，实践着新课改理论对学科教学的指引作用，老师们将继续开展“新课堂新课程新课标”的研究与理解，聚焦学科素养，探索大单元教学之道。