【春天的约定】走进大自然，与植物为友

心如止水

春，悄悄地来了，给大地带来一份美丽。在这多姿多彩的季节里，我与孩子们相约，周末在家人的陪同下，一起去走进大自然，与植物为友。 为什么会有此约定呢？这还得从三年级下册语文书中的一篇习作说起。习作主题为“我的植物朋友”，要求走近一种植物，仔细观察它，把观察和感受到的写清楚。以往写此类作文，学生一般不重视观察，只会凭个人主观印象或查阅相关资料去写，交上来的不是泛泛而谈的空洞文字，就是千篇一律的植物科普，毫无生趣。其实要想把植物写好，最重要的就是要去深入了解它。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”于是，我和孩子们就有了这个春天里的约定。 春暖花开，踏青赏花正当其时。何不让整日埋头苦学的孩子们走向户外，踏歌而行呢？这正好也可以让学生与家长暂时放下学习和生活的压力，享受一段美妙的亲子时光。为了提高学生的参与热情，我要求他们在赏花草、观植物的同时拍照发到班级群里进行分享。 周末两天时间学生们纷纷发来自己的春游照片，他们的脸上都洋溢着幸福与快乐。在感受大好春光的同时，他们近距离观察了各种植物，为写作积累了丰富而鲜活的素材。也只有这样，写出来的内容才会形象可感。 春游的家长和孩子们也为我们呈现了一幅幅美轮美奂的春之画卷。看，金黄色的连翘已花开满枝，灿若星河，美不胜收，小小少女轻拈花枝，仔细端详，组成了一幅岁月静好的和谐画面。 　　春回大地，万物复苏，一江春水波澜不惊，细数着春天的故事。昔日的孩童褪去了脸上的稚嫩，不知不觉已长高了不少。活泼可爱的小女孩站在绿油油的麦田，露出甜美的笑容。 　　油菜花丛蜂飞蝶舞，好不热闹。桃李正争春，杏花、玉兰等花早已崭露芳华，落英缤纷。孩子们凑在花旁沐浴春光，细细品味着春的气息。 　　在花草之间穿梭跳跃的孩童，就像一个个快乐的小精灵，向我们传递着春的喜悦。 　　百花齐放，繁花似锦，姹紫嫣红，千姿百态，春天真是色彩斑斓，风情万种。孩子们或坐或躺，或在春日暖阳下肆意地奔跑，或翘首相望，或深情凝眸，用自己的方式感受着春天独有的魅力。柳条编成的花环戴在头顶，拉近了孩子们与春天的距离，更增添了一份绿意，也让孩子们释放了天性，多了一份自由和洒脱。 　　正如学生在作文里写的“春天是万物生长的季节”，孩子们也在温暖的春风里如同一棵棵幼苗汲取春天的甘霖努力生长。春已至，花盛开，万物皆可期。愿可爱的孩子们从春天出发，乘风破浪，勇往直前，不负时光不负己。