国培计划（2022）海南省农村中小学德育主任能力提升项目——跟岗研修篇

东方市感城中学

德育

附中

清华

德育工作

文昌

学校

学生

学员

研修

育人

　　2023年3月21-24日为“国培计划（2022）海南省农村中小学德育主任能力提升项目培训班”跟岗研修阶段，承办单位中科教育选择办学理念具有超前意识、校园文化底蕴深厚、教学管理富有特色，在当地有一定影响力的名校清华附中文昌学校作为跟岗研修基地。39名学员到校进行跟岗研修培训，学习该学校先进的管理经验、优秀的校园文化建设等，将学习成果运用到解决自身问题上，以促进教学模式改进、积累学校管理经验，将自身能力推进到一个更高的实践层面，提升教育教学管理水平。

3月21日上午，我们来到了清华附中文昌学校，在王岚副校长的带领下，参观了教学楼、学生宿舍、校园、班级文化建设等。

　　富有诗意的教学楼名称，均出自清华大学校歌歌词。

　　有文化气息的书法教室。

　　有艺术的美术作品。

　　有清华印记的图书馆。

　　整洁的学生宿舍。

　　班级文化建设。

　　习近平总书记强调：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青少年一代身心都健康成长”。教师们参观了文昌市清华附中文昌学校后，大家纷纷赞叹学校为学生搭建了高质量的艺术平台，营造了浓郁的育人环境。

　　接着参加团建活动：春暖花开 缘来相聚。

　　活动的最后，老师们各抒己见畅所欲言，分享了自己在德育工作中的困惑、收获。经过这次的团建活动，让来自不同市县的教师们彼此认识、熟悉，同时在轻松愉快的氛围中学习感悟如何做好学校德育工作。

　　下午，王岚副校长以《心理学在德育工作中的应用探索》给我们分享自己在德育工作中的方法技巧以及心得体会。

　　王校长主要结合自己在德育工作中的案例，从以下四个方面进行分析：

（一）如何激发学生的学习动机(启动内驱力);爬山(需求)让学生体验成功，找到打开学生心门的钥匙，无条件爱学生，不讲道理，关注心理。

（二）如何用心理学的理论与方法帮助班主任做好德育工作。

（三）如何落实班级常规管理。

（四）出现问题的学生如何沟通与面对。

　　锦囊:没有调查就没有发言权，建议设计调查表，内容设计可以请心理老师支持。

王校长强调，孩子健健康康、平平安安是学校德育工作者底线。若孩子有自闭、抑郁、多动等要进行心理干预及时跟进。

　　学员们认真学习，记好笔记，收获满满。

　　利用课余时间向王校长请教，与王校长交流、探讨。

　　3月22日是跟岗学习第二天，学员们早早出发，七点五十就到清华附中文昌学校了，为了观摩学习初中年级大课间活动。接待我们的是王岚副校长和王珂德育主任。

　　学生们热情满满，做好热身准备。

　　跳绳训练，看，每个同学的绳子都在轻快地摇动。

　　形式多样的大课间活动。

长跑训练，你追我赶，个个同学勇争第一，充分体现“不体育无清华”的体育精神。

　　接着观看清华附中文昌学校的宣传片，清华附中，以“自强不息，厚德载物”为校训，践行“德修于行，行胜于言”的校风，坚持“以育人为中心，以学生为主体，为了每一个学生个性自由而全面发展”的办学思想，注重素质教育，促学生全面发展。

最后由王珂初中部德育处主任以题为《德育芳馨，匠心互鉴》进行德育管理工作交流。王珂主任给我们分享了清华附中文昌学校的德育工作亮点，给我们具体介绍了德育管理及具体做法。

　　王主任主要从以下六个方面进行分析交流：

（一）管理模式。

（二）德育教师专业化发展。

（三）落实制度，提高德育管理水平。

（四）创新德育载体。

（五）构建家校三卫网络。

（六）维护校园安全。

学员们认真聆听，时而思考时而做笔记，将所学到的方法、经验运用到自己的德育工作中。

　　“德育工作，是为学生全面发展和终身发展奠基。”为加强德育队伍建设，该校从学校的教育和管理对象出发，以“一个核心”，“两个贯通”，构建“六阶体系”。

　　下午由寇嘉瑜校团委书记为我们分享清华附中文昌学校团委工作经验。

　　寇书记主要从以下三个方面进行分析交流：

（一）思维引领。

（二）组织建设。

（三）实践育人。

　　寇书记表示，为了帮助同学们树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，鼓励更多同学从自身做起、从小事做起，积极参与到爱护自然环境的实践中来，清华附中文昌学校团委组织开展了“世界地球日”系列主题活动。

　　学员们认真学习，做好笔记。

　　最后学员们就自己在工作存在的问题、困惑和王书记进行交流，王书记也很耐心解答，大家表示收获良多。